专题一：古代中国的政治制度 第一节中国早期政治制度的特点
【课标解读】
1.知识点： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 2.重点：深入理解西周分封制与宗法制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；
3.难点：通过学习教材中提供的考古学的资料，结合相关的历史知识‘分析中国从文明初期到西周时代的历史演进过程。 【自主学习】
（一）夏商的政治形式：
(1)国家的起源：
1、时间： 2、推动因素：
3、地区： 流域和 流域。
4、标志： ， ， ， ， 。 （2）夏的政治形式：
传说禹的儿子 继承了禹的地位，政治权力由“传贤”演化 为 ，“ ”由此开始， 从此成为基本的政治关系。 思考：用一句话概括夏政治形式的特点？ （3）商的政治形式： 商朝的政治特点：
1、商代贵族以 为纽带，实行 制； 2、 和 结合。
商王朝的一切政治事务都通过 进行决策，也通过这一手段主宰 。
【问题探究】通过教材总结我们获取历史知识的途径或手段有哪些？传说与历史的区别？我们应如何看待传说？
（二）西周的政治形式： 1、分封制：
（1）目的：巩固 的统治
（2）分封对象： ， ， 。 （3）主要的诸侯国：
（4）诸侯的权利和义务：诸侯在封国内享有 权，对周天子 定期 并提供 和 。 （5）评价：
积极： 消极： （6）瓦解： 2、宗法制：
1
（1）目的：
（2）含义或实质： （3）核心内容： （4）政治隶属关系： （5）实质 ：
（6）作用：1） 2）
【问题探究】用最简练的话总结分封制与宗法制的关系？
小结：总结中国早期政治制度的特点有哪些？
[课堂演练]：
1、夏启以王位“世袭制”代替“禅让制”是： （ ）
①巩固部落联盟的需要②私有制发展的结果③阶级对立的产物④统一国家的需要 A、①② B、②③ C、③④ D、①④
2、据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指： （ ）
A、夏民后裔 B 、商代遗民 C、周朝百姓 D、少数民族
3、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： （ ）
①周王室—周王正妻所生之子②周王室—周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国—诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地—卿大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③ 4.使周朝巩固了统治、扩大了疆域的制度是 （ ） A.禅让 B.王位世袭制 C.分封制 D.宗法制 5.山东省常被人们简称为齐鲁大地，这起源于 （ ）
A.大汶口文化 B.西周分封 C.甲骨文记载 D.古代地名
6．周天子年老了，膝下有四个儿女：大儿子（妃嫔所生）；二女儿（王后所生）；老三是王后所生
的女儿；小儿子（王后之子）。几个儿女都想争王位。按照西周宗法制的规定，请问王位该传给谁？ （ ）
A.大儿子 B.二女儿 C.老三 D.小儿子 7.观察下表,按照西周宗法制度规定,有资格继承王位的是 （ ） 妻妾 一般称谓
妻(正配)的儿子 妾一(侧室)的儿子 妾二(侧室)的儿子 A.三哥(20岁) B.四哥(14岁) C.大哥(25岁) D.二哥(22岁)
（3）材料三所述的制度与分封制之间的关系如何？
（4）周天子常称同姓诸候为伯父、叔父，称异姓诸候为伯舅、叔舅，结合材料二解释原因。
第二节：走向“大一统”的秦汉政治
【课标解读】
1.知识点：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制的形成和影响。 2.重点：秦汉大一统政体的形成；秦朝专制主义中央集权制度的建立及影响。 3.难点：专制主义集权制度的概念、政策措施、历史作用与影响。 【自主学习】
一． “六王毕，四海一”——“大一统”地理格局的形成 1、过程：
（1）灭六国，结束分裂。（从公元前 年至公元前 年） （2）北击 （公元前 年），收复河套地区；修 和直道，加强北部边防。 （3）南征百越，修 （公元前 年），统一岭南地区。 （4）修“ ”收复西南夷地。
合作探究：秦始皇采取了哪些手段加强对地方的管理和控制？
2、意义： （1） （2） 二．“大一统”政体的形成：专制主义中央集权制的建立 资料提供：什么是专制主义中央集权制度？
“专制”指君主专制，即皇帝一人独裁，维护绝对的皇权，体现的是皇权和相权的关系。“中央
2
8.下列关于宗法制的表述不正确的是 （ ） A．宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度 B．大宗与小宗之间既是家族等级关系也是政治隶属关系 C．各级贵族均享受世袭权力
D．长子都称为大宗
9.阅读下列材料，回答问题：
材料一 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承一位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
材料二 对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸候，纳入宗法体系。„„“亲亲”、“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而有了周礼的根本原则。
材料三 (见右图)
请回答：
（1）材料一反映了西周时期的哪种制度，由材料看出，该制度的核心是什么？
（2）这种制度的积极意义是什么？
集权”体现在中央与地方的关系中，即中央政府为有效管理地方、维护国家的统一与安全而建立的中央对地方政区管辖的行政制度。专制主义中央集权制度被历代的封建王朝所沿袭。
1、 地方行政制度——郡县制（海内为郡县）
（1）原因：为了加强中央对地方的控制，巩固中央集权。
（2）形成： 时期开始出现；秦始皇采纳 的建议在全国推行郡县制。 （3）内容：
皇 帝
郡
郡守( )
郡尉( )
监御史( )
县（道）
县令(行政) 县尉(军事) 县丞(刑狱)
乡 三老(教化) 啬夫(赋税) 游徼(治安) 有秩(民政)
②皇权至高无上：是专制主义中央集权制度的最核心特征。 ③皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 （2） 中央官制：三公九卿制
① 有左右两员，职责是 ； 1）内容 三公 ② 主管军事；
③ 是丞相的助手，负责 。
九卿：
2）特点：① ② ③ 3、“朝议”制度：（思考：如何看待“朝议”制度？）
4、加强思想控制：“焚书坑儒”、“挟书律” 【问题探究】“焚书坑儒”和“挟书律”的实质是什么？（结合课本材料阅读与思考）
5、汉承秦制：汉武帝时设置 和 ，加强了朝廷对地方的控制。 小结：（合作探究）
秦朝开创的专制主义中央集权制的影响？（对秦朝、对后世）
[课堂演练]：
1.自春秋战国以来持续数百年的诸侯割据局面结束的标志是（ ） A.秦灭六国，完成统一 B.蒙恬北击匈奴，夺回河套 C.秦始皇自称始皇帝 D.秦朝郡县制度的实施
2.始皇说“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。赖宗庙，天下初定，又复立国， 是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”始皇为解决上述问题,“求其宁息”的措施是（ ） A.焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城 3.秦朝在全国范围推行郡县制的主要目的是（ ） A.扩大统治疆域 B.促进边疆地区开发 C.密切地方间联系 D.加强对地方的控制 4.在秦郡中负责监察的官职是（）
A.郡守 B.郡尉 C.监御史 D.郡丞 5.秦朝三公的权限中,属于丞相的是（）
A.负责管理军事 B.负责国家监察事务 C.执掌群臣奏章 D.帮助皇帝处理政事 6.秦始皇专制主义中央集权制度的核心是（ ） A.规定皇权至高无上 B．中央设三公九卿
里 里正 此外：还有负责地方治安的“亭”
思考：从以上图示中得到什么认识？
（4）特点：
1） 2） （5）意义：1） 2） （6）发展：西汉
继续推行 。汉初曾分封诸侯王而形成 、 并存的局面，后来消除割据势力，巩固大一统。
【问题探究】分封制与郡县制的异同？（填表）
分封制 郡县制 划分原则 传承制度 与中央关系 历史作用 相同点 2、 中央机构的设置（百官公卿） （1） 皇帝制度的确立（三个特征）
①皇帝独尊：统一六国后，采用 称号，皇帝自称“ ”；命令称“ ”或“ ”，印称“ ”。
3
C.地方推行郡县制度 D．颁布秦律，严刑峻法 7.秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是（ ） A．世代相袭 B.考试选拔 C．地方推荐 D.皇帝任命
8. 阅读下列材料，回答问题：
（始皇二十六年）秦初并天下„„丞相（王）绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸候更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸候不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有候王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！„„”
请回答：
（1）王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么？各自的理由是什么？
（2）秦始皇最终采纳了谁的主张？为什么？
（3）结合所学知识，说说你对分封制与郡县制的认识。
第三节君主专制政体的演进与强化
【课标解读】
1.知识点：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
2.重点：掌握历代专制主义王朝权力愈益集中的特点，了解这一现象和中国政治形态历史演进的关系。
3.难点：说明中国古代政治制度的特点及专制主义中央集权对中国社会发展的影响。 【自主学习】 一．“法令出一”——皇帝制度
4
1．创立：秦始皇开始使用“ ”称号，确立了“皇帝”制度。
2．特点：皇帝有天下独尊的地位，集行 、司法权和军事指挥权于一身，主宰政治而无制约。
3、弊端：皇权具有 性和 性，影响了国家政治决策的合理性。 4、影响：（1）历代 的变化都以维护皇权、服务于皇帝为基本准则。 （2）君臣关系，实质上是“ ”和“奴才”的关系。 二．君权和相权
1、斗争原因：丞相权力过大威胁皇权（“相”既是皇帝的助手，又是君权的分割者。） 2、汉至宋代抑制或分散相权的主要措施： （1）西汉：
①背景：汉初继承 ，丞相有相当大的权力；汉武帝幼年即位，丞相把握行政大权。 ②措施：频繁更换 ，使相权受到打击；从身份低微的士人中破格选用人才；建立“ ”与“外朝”相对应。“中朝”又称“ ”，由 构成，具有决策权；“外朝”由以 、 为首所构成的官僚机构构成，具有执行权。 【问题探究】画出中外朝制度图示。
（2）唐代：三省六部制
①主要措施：唐代中央设 、门下省和尚书省三省。其中：中书省负责草拟和颁发皇帝的诏令；门下省负责审核政令，门下省设 ，凡参加政事堂会议的官员，身份也等同于宰相；尚书省负责执行国家的重要政令。 【问题探究】画出三省六部制图示。
②评价： （3）宋代：
措施：①设置 ，其长官简称“ ”，职务相当于宰相。 ②增设“ ”作为副宰相以分散相权。
③设 管军事，长官为枢密使；设 以总理财政，长官为三司使。
评价：
【问题探究】画出宋代中央官制图示。
3、斗争目的：（1）防范 擅权。（2）力求加强统治，提高 效率。
（3）弥补 繁多而宰相 不足的缺陷。
4、斗争结果（演变趋势）： 不断削弱， 不断加强。 （三）中国古代王朝的监察体制 1、监察机构的设立及演变
（1）秦代：中央—— ；地方——监御史。（已有专门负责监察的官员） （2）西汉：中央： 主管的机关是当时最主要的监察机构；地方— 。（更为严密） （3）唐代：御史台定期到京都各监狱视察执法情况。（职权进一步扩大） （4）宋代： 是专职监察刑狱的官员。
（5）元朝：人命重案以公文移送 ，由监察御史复按。 2、评价：积极： 消极： （四）选官制度的历史变化
1.选官制度：中国古代选官制度的演进经过了“ ”、“ ”、“ ”三个阶段。
2、历史变化：（填表） 选官制度 实行时间 选官依据 特点 局限 目的 实质 世官制 先秦 察举制 九品中正制 科举制 2、行省的设置：
（1）创建时间：
（2）主要内容：①全国分设十个（行省）。 ②另设两个单列的行政区划，一是中书省直辖的“腹里”，一是 管辖的西藏和四川、
青海部分地区。行省以下的行政区划，依次为路、府、州、县。
（3）与中央的关系:
①行省行使权力受到中央的节制：
行省重大民政事务，必须呈报 ；军政要务需呈报 ，没有中央诏旨，行政官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队；行省官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职；
②中央的 机构监督行省官员。③中央采取 等形式对行省官员加以控
制。
（4）重大意义：①便利中央对地方的管理②有利于加强 。③有利于调整中央和地方的关系。
【问题探究】郡县制和行省制的联系与区别？
小结：从秦汉至元中国古代政治制度演变特征？
【课堂演练】
1．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功刻石说的是（ ） A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国 C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元
2．推行郡县制有利于巩固秦朝的统一，是因为这一制度 （ ） A．促进了封建经济的发展 B．提高了政令执行的效率 C．便于加强中央对地方的直接管辖 D．消除了地方割据势力的形成 3．郡县制下的地方官与分封制下的诸侯王相比较，最主要的差别是（ ）
A.统治区域的大小 B. 辖区人口的多少 C.权利地位的由来 D. 与中央政府的关系 4．右图反映的是什么朝代的中央制度（ ） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝
5．唐太宗时期若要治理黄河，按制度规定其运作程序是（ ） A．尚书省→中书省→门下省→工部 B．尚书省→门下省→中书省→工部 C．门下省→尚书省→中书省→工部
5
【问题探究】1、如何全面评价科举制？（积极、消极）
2、中国古代选官制度体现了怎样的演变趋势？
（五）行省制度 1、郡县制的演变：（秦汉）郡县两级 （唐）道、 、县三级 （宋代）路、州、县三级。
D．中书省→门下省→尚书省→工部
6．《元史·地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。为统治如此广阔地域，元代实行（ ）
A．郡县制 B．三省制 C．行省制 D．三司制 7．元朝时期实行的行省制度（ ）
①有效地加强了对辽阔疆域的管理 ②进一步加强了对边疆地区的管辖 ③促进了中央集权制度的完善 ④有利于巩固多民族国家的统一 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
8．郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之”。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是（ ）
A．三省六部制 B．科举制 C．九品中正制 D．察举制 9.阅读下列材料，回答问题： 材料一 中央皇帝 政府
材料二 中书省
吏户
部 部
御史大夫 丞相 太尉 郡守 县令
第四节专制时代晚期的政治形态
【课标解读】
1.知识点：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
2.重点：明朝废除丞相制度与设立内阁；清朝设立军机处；清朝的边疆政策。 3.难点：明清时期中枢权力机构的变化如何体现专制皇权的不断加强；
君主专制制度的加强对中国社会产生的影响。 【自主学习】
一．明朝君主专制强化的措施——内阁制度的形成
1、背景：明太祖废丞相、权归六部。
思考：1）回答课本17页学习思考问题；2）你如何评价废除丞相制度？
2、设立：明成祖 设立内阁制，以内阁作为皇帝处理国政的 。后来入阁官员的权势和地位逐渐提高。
3、特点： 1）内阁是皇帝为 而设立的政治机构；
2）内阁职权范围始终不明朗，不能正式统率 。 4、评价：
1）标志着专制皇权的加强；2）受 太监的牵制，是导致明代政治日益黑暗的重要原因。
【问题探究】明朝的内阁制与前代的丞相制有什么区别？ 地位 职权 对皇权的作用
6
皇帝 尚书省 门下省 礼部 兵部 刑部 工部
请回答：
（1）材料一反映了中国古代什么政治制度？其历史作用有哪些？
（2）材料二反映的是什么时期的什么政治制度？在历史上起过什么作用？
宰相制 内阁制
议一议：内阁首辅=宰相吗？
二．清朝君主专制强化的措施 1、加强皇权——设立军机处
（1）目的：为适应 的需要而设立。
（2）地位：是辅助皇帝处理 的最重要的中枢机构。 （3）职责：
①最先是协办 ，后由单纯处理军务逐步扩大到其他政务。②军机大臣只能秉承 旨意办事。
（4）特点：简、精、速、密。
（5）意义：军政大权进一步集中到皇帝手中， 制度进一步加强。 合作探究：为什么说军机处的设立标志着君主专制达到顶峰？
2、加强对地方行政的控制——推行密折制 （1）目的：加强皇帝对 的控制。（2）作用：使中央的 权力更为集中。 3、制定法规章程，提高了政府的行政效率。
归纳：清朝前期提高政府行政效率的措施有哪些？这些措施在提高效率的同时有哪些消极影响？
4、加强思想控制：大兴文字狱。
思考：清朝专制政治的强化对中国社会有怎样的影响？
5、加强对边疆地区的控制——清朝的边疆政策 （1）最大贡献：基本奠定近代中国版图。
（2）基本原则：①尊重各民族的社会习俗和 ，笼络各民族的上层分子；
②大事 ，小事放权，因地制宜进行行政管理。
（3）具体措施：
1）中央设 ，管理蒙古、新疆和西藏的事物。2）重视边疆 建设和 。
3）在西南地区实行“ ” ①含义：见课本知识链接
7
②背景：明代出现废除 实行流官统治的做法。
③实行：雍正年间和乾隆时期
④意义：大大强化了 的统治。
（4）影响：（1）康熙、雍正、乾隆时期，基本奠定近代中国的版图； （2）加强了中央集权，巩固了统一的多民族国家。 （三）明清时期政治制度的特点和影响 1、特点： 2、影响：
（1）积极影响：
（2）消极影响; 小结：
【问题探究】归纳专制主义中央集权制度的发展过程（秦、汉、唐、宋、元、明清）总结这一制度对中国社会产生的影响？
【课堂演练】
1．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。”材料中的“高皇帝”应该是指 ( ) A．汉高祖 B．明太祖 C．宋高宗 D．唐太宗
2．据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日至二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章多达1 660件。在这样的背景下，为有效处理政务，后来明成祖朱棣采取的措施是( ) A．设立中朝 B．设立丞相 C．设立内阁 辅，特不居丞相名耳！”这句话指的是( ) A．明朝的内阁就是丞相 B．明朝宰相虽无其名却有其实 C．明朝内阁承担了宰相的职能 D．明朝的宰相帮助皇帝处理政事
4．赵翼《檐曝杂记》中说：“则军机大臣面呈后撰拟进呈；发出即封入纸函，„„自有廷寄之例，始密且速矣。”这则材料体现的“军机处”的特点是( ) A．行政效率高 B．机构健全 C．人员复杂 D．制约皇权
D．设立军机处
3．《明史》载：“(内阁)地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，偃然汉、唐宰
5．清朝政府在西南少数民族地区实行“改土归流”政策，其中“改土归流”是指( ) A．任用当地少数民族首领进行管理 B．把西南少数民族地区纳入清朝版图
C．少数民族事务归属理藩院掌管 D．由中央政府派遣官员直接统治
6. 下列史料记载最为典型地体现了清朝设立军机处根本目的的是 ( ) A. “选内阁中书之谨密者入直缮写” B. “军机大臣者，„„皆亲臣、重臣” C. “军机处„„地近宫廷，便于宣召” D. “军机大臣„„不能稍有赞画于其间”
7. 假如你是一位是山东大学的一名历史系教授，在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对明朝废除丞相制度这一政策的理解。某考生答题要点概括如下，你认为不符合历史实际情况的是„（ ） A. 丞相制度妨碍了皇权的高度集中 B. 丞相制度废除必然导致社会动乱
C. 废除丞相制度使军政大权进一步集中到皇帝手中 D. 废除丞相制度，使君主专制达到了新的高度
8. 阅读下列材料：
材料一 丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮以治天下也。 ——《汉书·孔光传》引汉哀帝语
材料二 以天下广之、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划、于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。
——《贞观政要》引唐太宗语
材料三 至秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。
——黄佐《南雍志》引明太祖语
材料四 昔程子云：天下之治乱系宰相，此止可就彼时朝政阘冗者而言。若以国家治乱专倚宰相，则为之君者，不及如木偶旒缀乎？且用宰相者，非人君其谁为乎？使为人君者深居高处，以天下之治乱，付之宰相，大不可也。使为宰相者，居然以天下之治乱之已任，目无其君，此尤大不可也。
——《十二朝东华录》引清高宗语 材料五 关于明朝废除宰相的原因，当代学者有这样的看法：
传统相权的衰落，宋代是一个关键时代。宋代宰相不仅失去了兵权和财权，而且连用人之权也被剥夺了。故宋代的中央集权已可谓是集于帝王之一身。据司马光说：“淳化中„„太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”可见，宋太宗确是有意要削掉宰相的用人与司法之权。从这种发展的趋势看，明太祖洪武十三年废相之举可以说是水到渠成的事。
结合所学知识，回答下列问题：
① 材料一之至材料四，各朝统治者对丞相的态度有何区别？又无本质区别？结合史实说明。
8
② 材料四对明朝废除丞相追溯到宋朝，你同意吗？结合史实说明你的理由。
专题二 近代中国维护国家主权的斗争
第一节 列强入侵与民族危机
【课标解读】
1.知识点：(1)1840年以后，列强对中国发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等。
(2)列强强迫清政府签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约，中国逐步沦为半殖民地半封建国家。
2.重点：列强侵华的史实及危害
3.难点：如何理解列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因； 认识19世纪列强侵略中国的特征。 【自主学习】 一、国门洞开
1、背景：(1)外因：19世纪上半期，西方 迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地；
(2)内因：国力渐衰， 危机严重。 ２、主要战争：鸦片战争：中国开始沦为 社会；第二次鸦片战争：中国的 程度加深；中法战争打开了 甲午中日战争：大大加深了 ；八国联军侵华战争： 沦为 社会。３、主要条约：
《南京条约》的内容： 。
☆门户开放政策的提出，是美国侵略中国新阶段的标志，主要因为该政策：有了独立的侵华政策，《马关条约》的内容： 有利于美国加快侵华步骤 (3)对“半殖民地半封建社会”的理解 《 不能简单地理解为一半是殖民地，一半是封建社会，也不能理解为政治上是殖民地性质，经济上是辛丑条约》的内容： 封建性质。 “半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地”在政治上是指丧失了 。 部分而不是全部的独立自主权；在经济上是指中国逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国思考：鸦片战争后签订的不平等条约破坏了中国哪些主权？ 家的原料产地和商品销售市场；在文化上则表现为“西学东渐”。“半封建”是指在政治、经济、 文化方面既保存了封建主义，又发展了资本主义。 [课堂演练]： 1．鸦片战争期间，一位清朝将领想出一个打败英军的主意，建议在猴子(共19只)的背后拴上鞭炮， 然后抛到停泊在岸边的英国军舰的甲板上，这一主意竟然被批准实施。由此反映出的实质性问题是二、瓜分狂潮与民族危机 ( ) 1、瓜分狂潮： A．清政府无力抵抗侵略 B．清政府视战争为儿戏 (1)背景：《 》刺激和加剧了列强瓜分中国的狂潮。 C．双方力量对比悬殊 D．清朝统治者愚昧腐朽 (2)瓜分过程 2．“鸦片战争打开了中国的大门”，《南京条约》下列内容中，哪项最能说明这一点( ) ①瓜分中国狂潮的开端是 ，德占领胶州湾，俄国强占旅顺口和大连A．割让香港岛给英国 B．开放上海等五处通商口岸 湾。 C．协定关税 D．赔款2 100万银元 ②法英日等国在中国强占租界地划分“ ”。 3．国产大片《无极》公映以来，在社会上引起了巨大反响。但是《无极》剧组在拍摄外景时造成(3)影响：中华民族陷入从半殖民地沦为殖民地的严重危机之中。 了圆明园部分树木枯死。剧组这种破坏生态行为被曝光后，引起了社会的高度关注，成为当时的社2、美国门户开放政策 会焦点之一。之所以引起这么大的轰动效应，和圆明园的特殊的历史有相当关系，号称“万园之园”(1)原因：列强瓜分中国时，美国忙于 ，无暇顾及中国；其军事力量还不能与的皇家园林在第二次鸦片战争中曾经被外国侵略者焚毁过，这伙侵略者是( ) 其他列强抗衡。 A．英法联军 B．俄国侵略者 (2)目的：为满足美国工商界进入整个中国市场的需要。 C．八国联军 D．日本侵略者 (3)时间：1899年9月。 4．近代列强在中国获取权益的过程中，《马关条约》的特殊性主要表现在( ) (4)内容：承认列强在华“势力范围”中的既得利益，同时要求各列强开放其“势力范围”，使美A．割地方面 B．赔款方面C．通商方面 D．投资方面 国“ ”。 5．日人植松良二之现场报道说：“此次入京之联军，已非复昔日之纪律严明。将校率军士，军士(5)实质：在中国建立“ 体系”。 约同辈，白昼公然大肆掠夺，此我等所亲见。计京城内富豪大官之居宅，竟无一不遭此难者，决非(6)影响：列强在中国的争夺暂时取得表面一致，形成 中国的局面。 过论。”史料中的“联军”指的是( ) 【问题探究】 A．第二次鸦片战争中的英法联军B．甲午中日战争中的日本侵略军 （1） 对“门户开放”政策的评价 C．八国联军侵华战争中的八国联军D．抗战胜利后在华的美国侵略军 ①实质缓和列强的争夺和消弭中国人民的反抗，由列强在中国建立“ ” 6．(2010年南京市高一调研测试)某史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由②由于承认列强在华的既得利益，因此得到列强不同程度的赞同。列强在中国的争夺暂时取得表面于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。内部事务万分火急，至于对西方则可以暂缓上的一致，形成了共同宰割中国的局面。 一步。”这里所讲的“西方的挑战”主要是指( ) ③美国侵华政策进入新阶段的标志。 A．非法走私鸦片，毒害国人 B．发动战争，瓜分中国 （2）☆《马关条约》与《南京条约》相比，最根本的不同是：列强获得资本输出的权利 C．资本输出，垄断经济 D．提出“修约”，扩大市场 ☆《辛丑条约》最能表明标志半殖半封统治确立的是：清政府严厉镇压中国人民的反抗 7．1895年4月，俄国财政大臣表示，“假使日本占领南满(今东北南部)，对我们将是威胁”，为
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保护西伯利亚铁路的修筑，应“采取适当措施”。此措施是( ) A．阻止签订《马关条约》 B．联合德、法干涉还辽 C．租占旅顺、大连 D．修建满洲铁路
8．下列条约中，割地、赔款、开放通商口岸三项内容都有的是( ) ①《南京条约》 ②《辛丑条约》 ③《马关条约》
A．②③ B．①② C．①③ D．①②③ 9．读下图中的历史信息，引起该事件发生的直接原因是( )
(2))苍鹰代表哪个国家？提出了什么政策？对中国有何影响？
第二节 中国军民维护国家主权的斗争
A．鸦片战争B．太平天国运动C．甲午战争
D．八国联军侵华
10．1899年，美国向英俄等国提出“门户开放”照会，其中规定“各国货物，一律按中国现行税率征收关税”。美国提出这条规定的目的在于( )
A．利用经济优势排斥欧洲列强 B．插足其他列强在华“势力范围” C．取消列强在华侵略特权 D．独享列强在华侵略权益 11．下图是近代爱国者谢缵泰所作的《时局图》，图中“不言而喻，一目了然”的对联，生动形象地揭露了清政府的腐败和帝国主义列强对中国的侵略。
(1)作者创作这幅画的历史背景是什么？
【课标解读】
1.知识点：概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。2.重点：中国军民反抗列强的主要史实。
3.难点：体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
【自主学习】 一、 三元里抗英 1、原因
(1)1841年5月，占据广州四方炮台的英军到 抢掠。 (2)面对列强的侵略， 卑躬屈膝。 2、概况
(1)1841年5月，三元里人民及附近群众包围了四方炮台的英军，并诱敌至三元里 围攻。
(2)5月31日，三元里人民再次包围四方炮台，但被广州知府强行解散。 (3)人民群众发出《 》，警告英军。 3、意义：是近代史上中国人民第一次 的大规模抵抗外国侵略的斗争，表明了中国人民 、 的精神。
二、左宗棠收复新疆 1、背景：
①二鸦后，西方列强将侵略魔爪指向中国 、 等地区，边疆面临危机。
② 19世纪60年代，中亚浩罕国阿古柏在 、 的支持下，侵占了新疆的 ，成立了 ，随后侵占了吐鲁番和乌鲁木齐等，新疆面临危。 2．目的：驱逐 ，收复新疆。 3．策略：“先北后南，缓进急战”。 4、过程：
（1） 年，清政府任命 督办新疆军务，在各族人民的支持下，到1878年除
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外，新疆重回祖国怀抱。
（2）1880年左宗棠再次赴新疆，1881年中俄签订《 》收回了伊犁。但俄国割占了中国西部约 平方公里的领土。
5、管辖新疆： 年，清为加强西北边疆的管理和防务，在新疆设立行省。 三、黄海海战和台湾人民反割台斗争 1、黄海海战
(1)爆发：1894年9月，日军偷袭护送清军去朝鲜的中国 ，北洋舰队仓促迎战。 (2)代表人物：丁汝昌、刘步蟾、邓世昌、林永升、叶祖珪。 (3)结果
①黄海海战后， 主力尚存。
②日军从海陆两路围攻 ，北洋舰队全军覆没。 ③1895年，清政府被迫签订《 》。 2、反割台斗争：
(1)原因《马关条约》割 及澎湖列岛给日本。全国人民反对割地议和，怒斥清政府投降卖国。 (2)概况
①1895年5月，日军登陆台湾北部，台湾巡抚 逃跑。
②台湾人民在邱逢甲、徐骧领导下组成 ，与刘永福的黑旗军共同痛击日军。 ③结果：1895年10月，台湾全部沦陷。
④影响：台湾军民为维护祖国领土完整，浴血奋战，在反侵略史上写下了光辉篇章。 四、义和团运动
1、原因：帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；山东人民的反洋教斗争。 2．兴起：义和团源于义和拳，是山东、直隶一带的民间秘密结社组织，进行 斗争。 3．发展：1899年底，在袁世凯的镇压下，山东义和团转移到 ，向京津地区发展。 4．活动
(1)1900年6月，扒铁路、毁电线，阻击敌人进犯北京。 (2)围攻 、廊坊一带的侵略军。
(3)围攻北京 使馆和西什库教堂。不久，清政府下诏对各国宣战，义和团运动达到 。
3、结果：被中外反动势力联合剿杀。 4、意义
(1)是中国近代反帝爱国斗争史上光辉的一页。
(2) 中国军民抗御外敌，坚决维护 ，捍卫 ，是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。
（3）加速了腐朽的清政府的垮台。 【问题探究】
1、对“扶清灭洋”的理解
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义和团提出“扶清灭洋”的口号，在思想和行动上，始终把灭洋放在第一位，反映了当时中国社会主要矛盾的变化，即帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会最主要的矛盾，具有爱国主义性质，对义和团和广大群众的反帝爱国斗争有鼓舞和动员作用。但是，这个口号并不是义和团经过科学分析中国社会主要矛盾之后提出来的。是农民阶级对中外反动势力的认识还处在感性阶段的产物。 （2）“扶清灭洋”口号继承了人民群众在反教会斗争中所逐渐形成的朴素认识，也反映了不代表新生产力的广大小生产者无法冲破皇权主义的封建思想束缚，而只能停留在把封建国家作为被侵略的整体来保卫的认识阶段。
（3）“灭洋”虽触及了时代的救亡主题，但它又具有盲目排外的落后性；“扶清”虽然具有爱国主义和保国的含义，但是，又把“中国”与“大清王朝”等概念等同，这在主观上反映出义和团不反对清政府和封建制度。
（4）这一口号的提出，最初曾起了发动组织农民参加斗争和壮大声势的作用，且在一定程度上影响了清政府的政策。但是，口号也使义和团在斗争中放松了对清政府的警觉，未能识破清朝统治的阴谋诡计，致使后来上当受骗。 2、反侵略的史实 阶段 鸦片战争 前 中 甲午战争 中 后 甲午战后， 八国侵华前 事件 禁烟运动 三元里抗英 黄海海战 反割台斗争 义和团运动 地位或特点 沉重打击英国殖民贸易的斗争 近代史上第一次人民自发抵抗外国侵略的斗争 中日海军决战/爱国军人为维护国家主权的斗争 台湾军民为维护祖国领土完整的斗争 面临瓜分狂潮，中国人民挺身而出的又一次反帝爱国运动 [课堂演练]：
1．三元里人民抗英斗争是( )
A．近代中国人民第一次自发的反侵略斗争B．近代中国农民第一次反侵略反封建斗争 C．近代中国人民第一次自发的反帝斗争D．近代广东军民第一次自发的抗英斗争
2．“三元里前声若雷，千众万众同时来。因义生愤愤生勇，乡民合力强徒摧。家室田庐须保卫，不待鼓声群作气；妇女齐心亦健儿，犁锄在手皆兵器。”这首诗体现了什么精神 ( ) ①不畏强暴的精神 ②团结一心的精神 ③敢于造反的精神 ④抵御外侮的精神 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
3．19世纪七八十年代，通过军事斗争消灭了阿古柏主力，通过外交斗争收回了伊犁的两个重要人物是 ( )
A．李鸿章 曾纪泽 B．曾纪泽 左宗棠 C．左宗棠 曾纪泽 D．丁汝昌 李鸿章
4．左宗棠收复新疆，打击了哪些国家的侵略企图( ) ①英国 ②日本 ③美国 ④俄国 ⑤法国 A．①② B．②④ C．①④ D．④⑤
5．击败阿古柏后，左宗棠曾说：“关陇新平，不及时规还国家旧所没地，而割弃使别为国，此坐自遗患。”清政府依据其建议，采取的政策是( ) A．率兵收复新疆 B．设置新疆行省 C．在哈密建立抗俄基地 D．建立西安行辕
6．康有为在诗中写道：“海东龙泣舰沉波，上相锚轩出议和„„台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”该诗反映的历史事件有( )
①甲午海战 ②《马关条约》的签订 ③台湾人民反割台斗争 ④左宗棠收复新疆
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
7．光绪皇帝曾垂泪撰联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，并赐予邓世昌“壮节公”谥号。邓世昌英勇牺牲是在( )
A．三元里抗英中 B．黄海海战中 C．威海卫战役中 D．反割台斗争中
8．读黄海海战中中日双方兵力、损失对比表，下列表述正确的是( ) 项目 中方 日方 军舰总数(艘) 46(北洋舰队) 31 参战舰艇(艘) 10 12 火炮(门) 191 272 兵力(人) 2 052 3 566 舰船损失(艘) 5艘沉没 5艘重伤 伤亡人数(人) 1 200 300 A.中日双方力量悬殊 B．北洋舰队全军覆没 C．日本舰队取得压倒性胜利 D．双方舰船损失大致相当
9．“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原„„兵法艺，都学全，安平鬼子不费难；拆铁道，拔线杆，紧急毁坏大轮船；大法国，心胆寒，英美俄德尽萧然。”对义和团这张揭帖内容的评价错误的一项是( )
A．揭示了义和团运动产生的原因 B．指明了反帝的正确途径 C．表现了中国人民的斗争精神 D．反映出盲目排外的思想 10.
右图为联军在廊坊遇到义和团和清军阻击后，被迫退回距天津30多公里的杨村车站筑垒防守的画面。你认为义和团运动的直接作用是( ) A．打击清政府的反动统治，加速了它的灭亡 B．暴露了清政府的卖国本质，促进了人们觉醒 C．粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划 D．导致了义和团运动的失败 11．阅读下列材料：
2009年8月9日，新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉在参观《平息乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件纪实图片展》时表示，“7·5”事件一方面给广大干部群众造成了严重伤害，另一方面也使各族群众认识到，反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的。
材料一 “提挈自西东，帕首靴刀，十年戎马书生老；指挥定中外，塞霜边月，万里寒鸦相国祠。” 材料二 先折之以议论，委婉而用机；次决之以战阵，坚忍而求胜。
——左宗棠
请回答：
(1)材料中一的挽联主要颂扬左宗棠在哪些方面的历史功绩？
(2)材料二反映左宗棠在反侵略斗争中是如何讲究策略的？
(3)结合所学知识，分析左宗棠能够收复新疆的原因。
第三节 伟大的抗日战争
【课标解读】
1知识点：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 2.重点：抗日战争是全民族抗日战争的原因，表现及其结果、意义。
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3.难点：理解全民抗战的重要性；明确抗日战争的国际国内地位。 【自主学习】 一、 侵华日军的罪行 1、 侵华原因
根本原因：(1)灭亡中国，称霸 是日本的既定国策。
其他原因：(2)1927年 确定了“征服满蒙”的武装侵略方针。 (3)力图转嫁世界性资本主义经济危机的影响。
(4)国民政府围剿 ，给日本帝国主义以可乘之机。 2．侵华史实
(1)1931年，日本发动了侵略中国东北的战争。
(2)1937年7月7日，日军炮轰宛平县城和 ，开始全面侵华。 (3)1937年8月13日，进攻上海， 爆发。 (4)1937年12月，攻陷南京。
(5)1938年5月，日军占领徐州，打通津浦路。
(6)1938年10月，攻占 、武汉，占领中国华北、华中、华南大片领土。 3．侵华罪行
(1)在中国研制细菌和 武器，用活人进行试验。 (2)在中国20个省实施 和毒气战。 (3)制造了许多南京大屠杀式的惨案。
(4)对占领区实行所谓的“ ”政策，扶植傀儡政权；实行殖民统治；进行经济掠夺和推行奴化教育。
二、关内关外的抗日救亡运动 1、中共
(1)九一八后发表宣言号召中国工农和人民“ ，驱逐日本帝国主义出中国”。 (2)1935年发表“ ”，号召 ，一致抗日。
(3)1935年底，在陕北瓦窑堡会议，确定了建立 的方针。 2、东北人民：
（1）东北人民和未撤走的东北军，纷纷组织
（2）1936年，东北抗日武装组成 成为东北抗日武装力量的核心。 3、国民党爱国将领
(1)一·二八事变后，驻淞沪十九路军在 、蒋光鼐率领下，奋起抵抗迫使日军三易主帅。 (2)山海关：安德馨率300官兵力战殉国。 (3)承德：宋哲元率部收复喜峰口。
(4)察哈尔省危急： 联合共产党员吉鸿昌，组织察哈尔民众抗日同盟军收复多伦，将日军赶出察哈尔省。
(5)1935年后中日矛盾上升为主要矛盾，1936年12月12日，爱国将领 、 发动两安事变，迫使蒋介石接受了停止内战、 的主张。西安事变的和平解决．揭开了围共两党由内战
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到 、由分裂对峙到 的序幕。 4、爱国民众：（1）工人罢工、募捐。
(2)爱国工商业者抑制日货，拒收日钞，要求政府对日经济绝交。
（3）1935年12月9日，，北平学生为反对华北自治，在北平爆发了声势浩大的 。运动后，响应中共号召南下宣传抗日。 三、全民族的抗日战争
1．抗日民族统一战线的形成： 1．抗日民族统一战线的形成 (1)背景
①1937年7月7日，日军制造 ，开始全面侵华。 ②1937年8月13日，日军制造 ，威胁南京。 (2)过程
①1937年8月14日，国民政府发表《 》。
②根据国共两党协议，把在西北的 主力和南方八省的红色游击队进行改编为 。
(3)标志：1937年9月，国民党中央通讯社公布中共中央提交的 ，抗日民族统一战线正式建立。 (4)影响
①抗日战争发展成为全民族抗战。
②在抗日民族统一战线的旗帜下，国共两党合作抗日。 2．国民党正面战场的抗战
(1)1937年八一三事变后，组织 ，打破了日本三个月灭亡中国的计划。
(2)淞沪会战期间，组织太原会战，八路军参加会战。一一五师在 歼敌千余人，取得抗战以来首次大捷。
(3)1938年春，组织徐州会战，第五战区司令长官李宗仁指挥军队进行 战役歼敌万余人，取得了抗战以来的最大胜利。
(4)1938年10月 、武汉失守，抗日战争进入战略相持阶段。1940年5月在枣宜会战中，张自忠率部队与敌奋战九昼夜，壮烈殉国。 3．中共领导的敌后战场
(1)1937年8月，中共中央在 制定了全面的抗战路线。
(2)1937年9月，陕甘宁边区政府成立，首府为 。边区成为全国抗日根据地的指挥中枢和总后方。
(3)中共领导根据地军民多次粉碎日军的“扫荡”、“蚕食”和“清乡”。1940年下半年彭德怀指挥八路军在 进行了百团大战，歼敌4万多人，沉重打击日军的侵略气焰。 (4)蒙古抗日游击队、 支队等少数民族的抗日武装队伍发展壮大。 (5)抗战相持阶段， 发展成为抗日战争的主要战场。 四、抗日战争的伟大胜利
1．背景
(1)1942年，世界 阵营正式形成，中国战场成为世界反法西斯战争的重要战场。 (2)中共七大召开
①内容：制定了当时党的任务，确立 为党的指导思想，选举产生以毛泽东为首的中央委员会。
②意义：为争取 的胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。 (3)联合对日作战
①1945年7月，中、美、英三国发表《 》，促令日本投降。 ②1945年8月，美国先后在日本的广岛、 投下两颗原子弹。 ③苏联对日宣战，出兵中国东北并击溃日本 。
④毛泽东发表《 》，正面战场和敌后军民举行反攻。 2．胜利
(1)1945年8月15日，日本宣布 ，并于9月2日正式签署投降书。 (2)1945年10月25日，台湾光复。 3．意义
(1)中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利。
(2)中华民族洗雪了民族耻辱，捍卫了民族尊严，并为 在全国的胜利奠定了坚实的基础。 (3)中国人民为 的胜利做出了巨大贡献。 【问题探究】
如何把握中国军民的抗日战争？ (1)两个战场 领导 作战方式 敌后战场 中国共产党 独立自主的游击战 正面战场 国民政府 以阵地防御为主的正规战 单纯依靠政府和军队的片面抗战路线 在防御阶段是主战场 出了重大贡献；中国的国际地位空前提高。
抗战路线 战略地位 全面抗战路线 相持阶段开始后，逐渐成为主战场 (2)三个阶段：战略防御阶段、战略相持阶段、战略反攻阶段。 (3)战略战术：持久战；游击战、运动战和阵地战等。
(4)胜利保证：以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线。
(5)五个特点：以国共合作、抗日民族统一战线为基础的全民族抗战；既是反法西斯战争，又是民族解放战争(双重性)；两个战场并存；中共在后期起了中流砥柱作用；持久抗战。
(6)重大意义：是近代中国一百多年来反帝斗争的第一次伟大胜利；对世界反法西斯战争的胜利作
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[课堂演练]：
1.1931年蒋介石在一次远演讲中说:我国人民此刻上下一致,先以公理对强权,以和平对野蛮,忍痛
含愤,暂取逆来顺受的态度,以待国际公理之判断。这反映了蒋介石对九一八事变的态度是 A.以大局为重B.坚持攘外必先安内的政策C. 坚持不抵抗政策D.期待联合国公平解决
2.中国共产党确立全面抗战路线的会议是 A瓦窑堡会议 B 中共七大 C中共八大 D 洛川会议
3.日本在沦陷区进行奴化教育的目的是： A．实现同化政策 B．灌输奴化思想C．宣扬封建道德 D．扩大日语范围
4.由于日本教科书严重歪曲历史事实，在曾被日本长期侵略过的东亚和东南亚各国引起了新一轮全面\"抗日\"，这表明
A.国家力量决定了国与国之间的关系B.国家性质决定国家的对外政策 C.各国都奉行独立自主的和平外交政策 D.日本右翼的极端行为必将受世人唾弃
5.中国共产党对国民党政策开始有明显转变的标志是 A发表八一宣言 B和平解决西安事变C签订《抗日停战协定》 D实现国共第二次合作
6.华北之大,已安放不下一张平静的书桌了,这预示着 A五四运动的爆发 B 五卅运动的爆发C一二.九运动的爆发 D抗暴运动的爆发
7.一二.九运动中学生高唱<<义勇军进行曲>>中华民族到了最危险的时候,当时的背景是 A.东北三省沦亡,民族危机加深 B.日本侵略热河、察哈尔等地 C.日本制造华北事变，企图将中国沦为其殖民地 D.日本发动卢沟桥事变，企图吞并全中国
8.抗战初期体现国共合作抗日最好的一次会战是： A．太原会战 B．淞沪会战 C．徐州会战 D．武汉会战
9.日本发动“八一三”事变的目的是为了： A．威胁南京，迫使国民政府投降B．占有东北，以便吞并整个中国 C．占有上海这个战略要地D．消灭共产党的领导的敌后武装
10.促成国民党决心抗战，发表自卫抗战声明书的关键性事件是： A．西安事变和平解决B．抗日战争的全面爆发C．“八一三”事变爆发D．中国共产党提出国共合作宣言
11.以下对1938年10月以前国民政府抗战的评价，正确的是
A消极避战导致大片国土丢失 B积极反共导致对日作战不力 C迟滞了日本军队的侵略过程 D浴血奋战保住东部大片国土
12.抗战初期，国共两个战场的相同之处是 A．采用了相同的抗战路线 B．进行了积极抵抗C．积极动员组织民众抗战 D．建立抗日民主政权
13.对中国抗日战争的最终胜利起决定作用的是
A.在抗日民族统一战线领导下实现全民族抗战B．美国在广岛、长崎投掷原子弹 C．国民党正面战场的战斗D．苏联出兵进攻驻中国东北的日军 14.中国的抗日战争对世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献，突出表现在 A.中国战场最广大 B.中国抗日战争最艰苦 C.中国反法西斯战争时间最中心：解决＿＿＿问题“凡天下田，天下人同耕”；“无处不均匀”（分田）；、原则“天下人人不受私，物物归上主”（分产品）2长 D.中国战场对日本法西斯的牵制 专题三近代中国的民主革命 第一节太平天国运动 【课标解读】 1.知识点：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 2.重点：太平天国的兴起和失败；《天朝田亩制度》； 3.难点：《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动兴起和失败的必然性。 【自主学习】 根本原因：清政府的捐税和地主的剥削严重，＿＿矛盾尖锐；背景外因：鸦战后，外国商品大量涌入中国，使＿＿＿＿和＿＿＿破产；直接原因：连年不断的＿＿＿＿；1各地群众特别是＿＿＿地区的反抗斗争风起云涌。、准备：＿＿＿将西方的基督教与中国民间宗教相结合，创立“＿＿＿＿”。从金开始：1851年初，＿＿＿在广西桂平县金田村起义，建号＿＿＿＿＿。田起概况：1851年攻占＿＿，分封诸王；义永安建制到发展意义：初步奠定了太平天国＿＿＿＿＿＿＿。定定都背景：永安突围后北上湖南，1853年克＿＿＿＿，占领＿＿；都天天京1853年3月，改＿＿为＿＿，建立了与清王朝对峙的革命政权。京北伐：沉重打击了清王朝在＿＿＿的统治；全盛西征：控制了安徽、江西和湖北大部，为太平天国的发展提供了可靠的＿＿＿和＿＿＿＿＿；天京突围：打垮威胁天京的清军＿＿、＿＿＿＿，巩固天京（1856年） 《天提出废除＿＿＿＿＿＿＿＿＿；朝内容不论男女，按＿＿＿和＿＿＿平均分配土地；田亩每户留足口粮，其余产品＿＿＿＿。制度目的：试图在＿＿＿＿基础上，建立一个“四有二无”的理想社会。》革命性：突出反映了农民阶级要求废除＿＿＿＿＿＿＿的愿望，是农民＿＿＿＿斗争的思想结晶；评价空想性：在＿＿＿的基础上废除＿＿＿＿＿和平均＿＿＿＿＿＿，以求人人平等，是农民＿＿＿＿的空想。违背社会发展规律，并未真正实行过。落后性：回到＿＿＿＿的状态。 背景：国内时局：太平天国由盛转衰，继续改革内政，富国强兵，扭转形势。国际形势：资本主义已成为世界发展的主流，并初步形成世界体系；3个人经历：洪仁玕游历香港，学习、研究西方政治、经济和社会学说。、《目的：＿＿＿＿＿＿＿＿资政治：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；政新内容经济：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；外交：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；篇》文教：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1859特点：不仅主张学习西方先进的科技，且主张效法西方民主政治。进步性：是先进的中国人最早提出的带有＿＿＿＿＿色彩的改革方年案。集中反映了当时中国人向西方寻求真理和探索＿＿＿＿道路的评价迫切愿望，具有一定的进步意义；局限性：由于缺乏相应的＿＿＿＿和＿＿＿＿，加之处于当时的＿＿环境，未能真正推行。 15
4、从天京事变到天京陷落原因：＿＿＿和＿＿＿的争权夺利，破坏了团结和谐；天京经过1856年8月，韦昌辉杀＿＿＿及其家属，继而被处死；＿＿＿遭洪秀全疑忌，率军出走。事变影响：严重削弱了太平天国的＿＿＿和＿＿＿，成为太平天国＿＿＿＿的转折点。原因：第二次鸦片战争后，＿＿＿＿开始和＿＿＿＿相勾结，共同镇压太平天国；时间：1864年（英国＿＿率“＿＿＿”和＿＿＿率领的“＿＿＿”、＿＿＿率湘军一起进攻苏浙地区，形势危急；1864年6月初，＿＿＿病逝，天京不久陷落。）天京陷落5、太平天国运动的历史意义：沉重打击了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，但不能担起领导中国民主革命的重任。6、太平天国运动的性质:一次伟大的＿＿＿＿的农民运动。 【问题探究】：太平天国运动体现出新时代农民战争的那些特点？
[课堂演练]：
1、从兴起的原因看，太平天国运动所要解决的主要矛盾是 A、地主阶级与农民阶级的矛盾 B、外国资本主义与中华民族的矛盾 C、农民阶级与外国资本主义的矛盾 D、近代中国社会内部各阶级的矛盾 2、太平天国初步建立政权是在
A 、金田村 B、东乡 C、永安 D、天京 3、洪秀全宣传民众、组织民众的思想是 A、基督教 B、儒家大同思想 C、拜上帝教 D、佛教 4、洪秀全创立拜上帝教的目的是
A、宣传西方的基督教 B、推翻清朝的统治
C、建立理想的共和国 D、建立朴素的共产主义社会
5、李大钊说:”太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”这段话是指太平天国 A、缺乏科学理论指导 B、没有实行宗教改革 C、不能充分依靠群众 D、没有彻底的革命精神
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6、太平军在军事上全盛时期是在
A、1853年 B、1855年 C、1856年 D、1858年 7、太平天国前期天京突围的目的是
A、巩固天京大本营 B、推翻清朝政府
C、断绝清政府的财源 D、充实自己的经济力量 8、从天京事变中可以说明一个基本道理，即
A、小农经济的分散性决定农民阶级不可能形成坚强的领导核心 B、农民领袖间不能同安乐 C、农民领袖缺乏进取心
D、统治阶级内部争权夺势的斗争不可避免
9、阅读下列图片，说明与之相关的历史问题
《天朝田亩制度》和《资政新篇》是太平天国的两个革命纲领。据此回答:
①《天朝田亩制度》的核心思想是什么？
②《资政新篇》反映的是哪个阶层的何种要求？
③《天朝田亩制度》、《资政新篇》最终都没有得到
施行。你能找到其根本原因吗？
④从内容上看，《天朝田亩制度》与《资政新篇》共同的局限性是什么？
⑤有人认为，《资政新篇》在经济纲领上是对《天朝田亩制度》的否定。你认为对吗？为什么？
第二节辛亥革命
【课标解读】
1.知识点：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。
2.重点：资产阶级革命派在辛亥革命中占据领导地位的表现和辛亥革命的历史意义。 3.难点：资产阶级软弱性和妥协性在辛亥革命中的表现和原因。 【自主学习】 社会环境19世纪末20世纪初，＿＿＿＿＿＿空前严重；清政府的＿＿＿＿＿本质逐渐暴露。背景1894年，＿＿＿，第一次提出“＿＿＿＿”口号；武准备1905年，成立第一个资产阶级政党-＿＿＿＿＿＿；昌活动发动一起列武装起义，尤以1911年的＿＿起义（黄花岗起义）为最，加速了革命进程；起湖北革命团体＿＿＿＿和＿＿＿积极在新军和知识分子中发义展革命力量。契机：1911年5月，＿＿＿＿兴起，为起义提供机会。过程：1911年10月，＿＿＿＿中的革命党人发动起义，并成立＿＿＿＿，改国号为＿＿＿＿。影响：全国纷纷响应，使＿＿＿＿土崩瓦解。 1911年12月＿＿＿当选为临时大总统；南京临时1912年1月，＿＿＿＿成立（五色旗、公历）；政府成立性质：一个以＿＿＿＿＿＿＿为主体的政府；意义：保护了＿＿＿＿的利益，有利于＿＿＿＿＿发展。中华时间：1912年3月民主权：归＿＿＿＿＿国国体：资产阶级共和国的政体：责任内阁制成《中华民国内容政治原则：＿＿、＿＿、＿＿三权分立立临时约法》国民政治：民主、自由的权利权利经济：保护私有财产，发展资义经济目的：维护民主共和制度，限制袁世凯独裁。地位宣告了＿＿＿＿的灭亡和＿＿＿＿的建立；是中国第一部＿＿＿＿宪法。
革袁得到帝国主义的支持命世原因袁世凯玩弄两面手法果凯实篡资产阶级的软弱、妥协性。夺标志：1912年3月，袁世凯在北京就任临时大总统；4月，孙中山辞职，临时政府迁往北京，北洋军阀统治开始。辛亥是近代中国第一次完全意义上的＿＿＿＿的资产阶级革命；革命推翻了＿＿＿＿的统治，结束了两千多年的＿＿＿＿＿，沉重打击了＿＿的＿＿和＿＿＿＿在中国的统治；历史使人民获得了一些＿＿＿＿＿权利，提高了人们的＿＿＿＿＿意识；意义使得＿＿＿＿＿观念深入人心。 [课堂演练]： 1、中国同盟会 A、1894年成立于檀香山 B、第一次提出了“振兴中华”的口号 C、是近代中国第一个资产阶级革命政党 D、领导了武昌起义 2、武昌起义 A、为四川保路运动创造了条件 B、革命的主力是农民
C、孙中山指挥的武装推翻清政府的起义 D、起义军建立了湖北军政府 3、南京临时政府
（1）孙中山为临时大总统（2）是一个以革命派为主体的资产阶级政府（3）颁布了一系列保护民族资本主义的政策和措施（4）颁布了《中华民国临时约法》 A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4） 4、《中华民国临时约法》内容包括
（1）中华民国主权属于国民全体（2）按三权分立的原则构建政治体制（3）实行责任内阁制（4）是第一部资产阶级宪法
A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4） 5、中国历史上第一部资产阶级民主宪法是
A、《钦定宪法大纲》B、《中华民国临时约法》C、《中华民国约法》D、《中华民国宪法》 6、清王朝结束的标志性事件是
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A、武昌起义 B、袁世凯就任内阁总理大臣 C、南京临时政府成立 D、宣统帝正式下召退位
7、《临时约法》中规定“中华民国主权属于国民全体”，在当时，其本质意义在于 A、使人民获得广泛的权利 B、为资本主义发展创造条件 C、否定了君主政体 D、确立了民主共和政体 【课标解读】
1.知识点：概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。
概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
2.重点：五四运动和中国共产党的成熟过程； 3.难点：中国共产党是如何一步步走向成熟的。 【自主学习】 8、关于袁世凯
（1）得到了帝国主义的支持（2）赞同共和是他的夺取政权的幌子（3）在南京就任临时大总统（4）推翻了清王朝的统治
A、（1）（2） B、（1）（2）（3） C、（2）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4）
9、阅读下列材料
材料1：„„当今光（风）气日升，四方毕集，正值国家励精图治之时，朝廷勤求政理之日，每欲以管见所知，指陈时事，上诸当道，以备刍荛之采。嗣以人微言轻，未敢遽达„„窃尝深维欧洲富强之本，不尽在船坚炮利，垒固兵坚，而在于人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流一此回事者，富国之四经，治国之大本也„„惟深望于中堂有以玉成其至已。 ——摘自孙中山《上李鸿章书》 1894年6月
材料2：„„革命、保皇二事决分两途，如黑白之不能混淆，如东西之不能易位。革命者志在扑满而兴汉，保皇者志在扶满而臣清，事理相反，背道而驰，互相冲突，互相水火，非一日也。 ——摘自孙中山《告同乡书》1900年12月
材料3：孙中山在总结比较中俄两国革命时说：“中国革命六年后，俄国才能革命。俄国革命党不仅把世界最大的威权之帝国主义推翻，且进而解决世界经济政治诸问题。这种革命真是彻底的成功，皆因其方法良好之故。„„中国之革命党经验不多，遂令反对派得尽其技，没有俄国那种好方法防范反革命派，使其不能从中破坏，故俄国革命虽迟我六年而已成功，我虽早六年而仍失败。” 回答：
①材料1体现了孙中山当时的什么政治主张？说明了什么？ ②材料2体现了孙中山怎样的政治主张？
③材料3中，孙中山提到的中国革命和俄国革命各指的是什么？
④材料三中，孙中山总结的俄国革命成功、中国革命失败的原因，从本质上看准确吗？为什么？
第三节 新民主主义革命
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导火线：中国外交代表团在巴黎和会的失败；时间：1919年5月4日；口号：“＿＿＿＿，＿＿＿＿”；概况五运动中心：（1919年5月）由＿＿转移至（1919年6月）＿＿；四主力：＿＿＿（先锋作用）转变为＿＿＿＿（主力军）。运成果：释放被捕＿＿＿；罢免＿＿＿＿的职务；拒绝在＿＿＿＿签字。动是＿＿＿＿直接参与的、毫不妥协的＿＿＿＿的革命运动；意义标志着中国＿＿＿＿＿＿的开端；促进了＿＿＿＿的传播，为＿＿＿＿的成立奠定了基础。 ＿＿＿＿的实践和＿＿＿＿的成功，使中国先进知识分子看到了改造中国的新路径；成立原因＿＿＿＿的传播及其与＿＿＿＿相结合，为中共建立奠定基础。中国时间地点：＿＿＿＿年7月，＿＿＿＿；共党的任务：推翻＿＿＿＿，建立＿＿＿＿专政，产“一大”召开具体内容消灭＿＿＿＿，实现＿＿＿＿。党的党的中心任务：领导＿＿＿＿。成意义：中国革命面目＿＿＿＿。立时间：＿＿＿＿年“二大”召开内容：定党的最低纲领（＿＿＿＿＿＿＿＿）（民主革命纲领）和最高纲领＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿意义：在国人面前第一次提出＿＿＿＿＿＿＿＿的民主革命纲领。
＿＿＿＿的挫折，使中共认识到建立＿＿＿＿＿的必要性；原因孙中山通过＿＿＿＿和＿＿＿＿认识到＿＿＿＿力量的伟大，革命统一决定“＿＿＿＿”，同意以“＿＿＿＿”的方式同中共合作。战线的建标志：1924年，＿＿＿＿的召开；立影响：为国民大革命的开展奠定了基础。国民革命1926年7月，国民革命军出师＿＿＿＿；国的兴起和攻克＿＿、＿＿、＿＿；收回＿＿、＿＿英租界。民发展革＿＿年初，北伐军直捣南京、上海。命国民革命标志：1927年，蒋汪分别发动四一二和七一五政变；的失败主要原因国民党＿＿叛变革命；年幼的共产党犯了＿＿＿＿错误。是中国近代史上前所未有的人民大革命；意义动摇了＿＿＿＿的统治，沉重打击了＿＿＿＿的侵略势力。教训：中共要掌握对＿＿和＿＿的领导权。 革命根据地的创建：“农村包围城市道路的开辟”1927年8月＿＿＿＿，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；八七会议制定了＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的总方针，决定秋武装收时发动＿＿＿＿。1）斗争1927年9月，毛领导发动＿＿＿＿。失败，来到井冈山，点燃了革“＿＿＿＿＿”的星星之火。命道内容：打＿＿＿、分＿＿＿，废除＿＿＿＿。路土地彻底废除了革命根据地的＿＿＿＿，解放了农村＿＿＿＿，的革命影响使农民在政治上＿＿＿，经济上＿＿，生活上＿＿＿＿；探调动了农民参加革命、捍卫革命果实的热情。索政权建设：1931年11月，＿＿＿＿＿＿＿＿建立。 （2）红军长征原因：由于＿＿＿＿错误的影响，致使中共第五次反“围剿”失败；开始：＿＿＿＿年10月，中共中央和中央红军开始战略转移。时间：＿＿＿＿年1月转折：结束王明“＿＿＿＿”错误在中央统治；遵义会主要内容确立以＿＿＿＿为核心的党中央领导。过议召开程是第一次独立运用＿＿＿＿＿＿＿解决问题的实践；意义是中共＿＿＿＿＿＿＿＿的标志。结束：1935年10月，中央红军同＿＿＿＿胜利会师；1936年10月，红军三大主力在＿＿＿＿会师。意义：完成了＿＿＿＿，为中国革命留下了宝贵的精神遗产，锻炼和保存了一大批骨干。
抗日战争胜利：在＿＿＿＿＿＿＿＿领导下，取得近代以来第一次反帝的完全胜利。背景抗战胜利，中国人民渴望安定与和平；蒋介石在美国支持下坚持＿＿和＿＿的方针。人民解放战争标志：1946年，国民党进攻＿＿＿；一切反动派都是纸老虎中国土地改革：解放区，没收＿＿＿＿，实现＿＿＿＿，极大新概况激发了农民的革命和生产积极性。民主战略反攻：1947年7月，千里跃进＿＿＿＿；主决战：辽沈、＿＿＿＿、平津战役；义革国民党政权垮台：1949年4月＿＿＿＿解放。命的标志：1949年10月＿＿＿＿的成立；胜利结束了少数剥削者统治广大人民的历史，结束了一百多年来新民主主＿＿＿＿奴役中华民族的历史，＿＿＿＿成为真正的主人；义革命的伟大胜利意义建立起一个统一的＿＿＿＿的新民主主义国家，改变了中国社会发展方向；改变了世界＿＿＿＿的对比，有力地推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争，也增强了世界和平的力量。认识：必须坚持中共的领导，走社会主义道路。 [课堂演练]：
1、最能体现五四运动性质的口号是 （ ）
A．“废除二十一条” B．“拒绝和约签字” C．“誓死力争，还我青岛” D．“外争国权，内惩国贼” 2、五四运动是中国新民主义革命的开端，最主要的依据是（ ） A．彻底的反帝反封建口号 B．受十月革命的影响
C．具有广泛的群众基础 D．无产阶级开始担负起革命的领导任务 3、国共第一次合作取得的最重大的成果是（ ）
A．黄埔军校的创立 B．广东革命根据地的巩固
C．农民运动的发展 D．动摇了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义 4、遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志，因为它表明中共（ ）
A． 排除了共产国际对中国革命的干扰 B．开始独立地解决中国革命的重大问题
C．事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 D．找到了革命取得胜利的正确途径
5、文献记录片《走进毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛打趣地说：“打了三个战役，白了一根白发，值得！”这是因为中国人民解放军（ ）
A．粉碎了胡宗南对延安的进攻 B．实现了挺进中原地区的计划 C．取得了战略性大决战的胜利 D．攻克了中华民国的首都南京
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（
6．右图是发生在20世纪20年代某次重大历史事件的领导人群像，他们从左起分别是贺龙、朱德、周恩来、叶挺和刘伯承。这座群像最有利于纪念（ ） A．创建井冈山革命根据地 B．红军长征胜利 C．南昌起义 D．湘赣边秋收起义
7．科学家竺可祯写了60年日记，20世纪的重大事件多有记载，其中关于解放战争时期淮海战役的记载是（ ）
A.国民党中央官吏今日下午离开沈阳，解放军即入城 B.国民党军放弃徐州 C.解放军入北京城 D.解放军三千人在江阴渡江
8．某中学历史研究学习小组，收集了下列历史图片，该组图片体现的最恰当的主题是
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一
第一节 新中国初期的政治建设
【课标解读】
1.知识点：概述中华人民共和国成立的史实，概述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识中国民主政治的特色。 2.重点：新中国的成立；第一部社会主义宪法的诞生；中国共产党的民族政策。 3.难点：如何正确认识中国民主政治的特色。 【自主学习】 军事：通过＿＿＿＿，国民党主力基本上被消灭。时间：1945年3月，河北＿＿＿＿思想：七届二内容：＿＿＿＿转移（村-城）、工作中心-恢复和发展＿＿＿＿、胜利后的＿＿＿＿、党的总任务（工-农，新-社）一背景中全会意义：为中国革命由新民主主义向＿＿＿＿转变指明了道路。、新组织：1949、9北平；通过文件《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》、中国政协会《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人的议召开民政府组织法》等文件。成立标志：1949年10月1日，＿＿＿＿举行。新历史（结束了中国受压迫、剥削的历史和半殖半封社会的历史）意义新政权（工人阶级领导、工农联盟为基础的人民民主政权）新纪元
中共一大会址 井冈山会师 中共七大会场 人民解放军占领总统府 A．国共关系的发展变化 B．新旧民主革命的艰难历程 C．中共对民主革命的探索 D．毛泽东思想的形成与发展 9、积极的思想和精神往往引领着时代的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 新教徒认为：财富属于上帝，他服务于上帝就像一个温顺的服务员，甚至是上帝的赚钱机器，他占有的财富越多，他的责任就越大。这种责任一是为了上帝的荣耀而不能使财富减少，二是要用不懈的努力来增加财富。
“切记，时间就是金钱„„生活中要量入为出„„在与他人的往来中守时并奉行公正原则对年轻人立身处世最为有益„„借人的钱到该还的时候一小时也不要多留，否则一次失信，你的朋友的钱袋则会永远向你关闭。”
——《新教伦理与资本主义精神》
（1）马克思·韦伯认为：基督教中新教所倡导的“工作狂”和“小气鬼”精神创造了资本主义，你能以上材料中找出所谓的资本主义精神吗？
材料二 孙中山先生1905年指出：“近时志士，舌救唇枯，唯企强中国以比欧美。然而欧美强矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命„„睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”。1920年，孙中山先生在执信中学开学典礼上说：“愿诸生人人皆学执信先生之毅勇果敢以求学，蹈行予自由、民主、均富之理念，以改造未来之社会。”
（2）根据材料二和所学知识回答，孙中山“均富”思想主要是针对当时国内外哪些社会现象提出来的?他在民主革命实践中提出了哪些具体主张?
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过程：1953年1月，中央人民政府委员会通过了＿＿＿＿＿＿①人民代表＿＿的决议；＿＿＿＿＿＿＿＿的召开，为全国人民代表大会大会制度的的成立奠定了＿＿＿＿和＿＿＿＿。确立标志：＿＿＿＿年，第一届全国人代会召开；法律依据：《＿＿＿＿》二性质：中国第一部＿＿＿＿类型的宪法。、开一届人大的内容：规定国家的＿＿和＿＿＿＿，规定了人民的＿＿和行使创政成果：颁布权力的机关，公民的＿＿和＿＿＿，确立了向＿＿＿＿过渡的治宪法方向和途径。建影响：体现了两大原则：＿＿＿＿原则和＿＿＿＿原则；开设创了中国人民民主的全新阶段。的新阶目的：为了巩固和发展＿＿＿＿＿＿＿＿，共同促进社会主义段②多党合作事业的发展。和政治协商初步确立：1949年＿＿＿＿＿＿＿＿会议的召开制度正式确立：1954年12月＿＿＿＿会议发展：1956年，中共提出与民主党派实行“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的方针。背1、中国是一个统一的多民族国家，并形成了以＿＿＿＿为主体的各民族“大杂居、小聚居”的局面。③景2、个少数民族发展存在差异性。民族3、在共同的革命斗争中，形成共同的＿＿＿＿认同。区域目的：为保证＿＿＿＿和各民族的＿＿＿＿。自正式确认：1954年，《＿＿＿＿＿＿＿＿》确立其为基本的政治制度。治制实施情况：58年，形成了＿＿＿＿、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族自度治区；65年，＿＿＿＿成立。意义：实现了少数民族＿＿＿＿的愿望，保证了祖国的＿＿＿＿和民族＿＿＿＿，促进了民族地区的＿＿＿＿和＿＿＿＿。 ： 完成下列表格，思考 （1）：中国为什么选择人民代表大会制度而不选择三权分立制度？ 人民代表大会制度与三权分立制度的本质区别 项目 人民代表大会制度 三权分立制度 经济基础 行使权力主体 活动原则
（2）为什么说54年宪法是社会主义类型的宪法？
（3）为什么54年宪法的颁行，开创了中国人民民主的全新阶段？
（4）54年宪法与1912年颁行的《中华民国临时约法》有哪些不同之处？完成下列表格 项目 54年宪法 《中华民国临时约法》 目的 国体 政体 人民权利 体现原则 性质 实施情况 作用 [课堂演练]：
1．中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权的任务，结束于（ ） A.1954年 B.1956年 C.1959年 D.1964年
2．与《中国人民政治协商会议共同纲领》相比，1954年《中华人民共和国宪法》的新特点是（ ）
A.规定国家的权力属于人民 B.规定实行人民民主专政 C.体现了社会主义原则 D.规定实行民族区域自治
3．根据国情，我国在某些地区先后设立了民族自治区、经济特区和特别行政区。三者的共同之处是都
A.实行特殊的经济政策和不同的社会制度 B.实行特殊的民族政策和管理体制 C.由中央人民政府统一管辖和行使主权 D.有较大的自治管理权和行政主权 4．下列各项中，属于图2所示会议主要成果的是
A. 通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
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【问题探究】
B．确立了中共领导的多党合作和政治协商制度 C．提出了和平共处五项原则的外交方针
D．通过了新中国第一部社会主义类型的宪法 5． 1949年，中央人民政府的施政纲领是（ ） A.《中华人民共和国宪法》 B.《中国共产党七届二中全会决议》 （2） 比较材料二与材料三所示政体在权力结构上有何异同？ C.《中国人民政治协商会议共同纲领》 D.“长期共存，互相监督”、“有法可依，有法必依” 6． 1954年的《中国人民政治协商会议章程》有以下部分条款：“三、协助国家机关，推动社会力 量，实现国家关于社会主义工业化和社会主义改造的建设计划。四、密切联系群众，向有关国家机 关反映群众的意见和提出建议。”由此可以看出 （3） 材料一和材料四中的国家分别采取了哪些措施来保障公民参政议政？
A．政协是人民行使国家权力的机关 B．政治协商制度初步建立 C．政协成为各党派的联合执政机构 D．政协的职能发生了转变 7． 1949年新政协后成立的中央人民政府，6位副主席，党外人士3人；委员56人中，党外人士27 人。这体现新政府的特点是
A．多党合作、民主协商 B．人民代表制度 C．建立中国共产党的绝对领导 D．党外人士参政议政 8．下列各项中，与“新中国成立初期民主政治制度的特点”这一主题有联系的是（ ） A．“人民公社化”运动的开展 B．第一届全国人大的召开 C．和平共处五项原则的提出 D．第一个五年计划的完成 9．阅读下列材料： 材料一 我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。 解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的„„在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕 的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。 ——伯里克利在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲 材料二 中国古代政治制度示意图（如左图）
（4）材料一和材料四都宣称其民主是“多数人的民主，而不是少数人的民主”，你同意吗？请说明理 由。 材料三 下图是美国费斯特拉教授向学生讲解美国1787年宪 法时画的“三权分立”的示意图。
第二节 政治建设的曲折历程及其历史性转折
【课标解读】
1.知识点：了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。列举中材料四 中国共产党领导人民进行革命的目的是要实现大多数人的民主，而不是少数人的民主。中国
共产党创造性地把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实际相结合„„不断丰富和发展马克思国共产党十一届三中全会以来中国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意主义的民主政治理论„„创造适合中国国情、能够保证人民当家作主的民主政治实现形式。 义。 ——《中国的民主政治建设》白皮书 2.重点： “文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。 请回答：
3.难点：“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。
（1） 依据前三则材料，分别指出各自政体的性质。
【自主学习】
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一.民主政治建设的探索背景：＿＿＿＿基本完成, ＿＿＿＿＿＿＿＿初步建立召开:1956年9月、北京①正确分析了＿＿＿＿和＿＿＿＿的变化(主要功绩)中共内容②提出社会主义＿＿＿＿建设等任务八大③重申“＿＿＿＿”，健全国家法制，“有法可依，有法必依”。④强调全党要坚持党的＿＿＿＿，发扬＿＿＿＿，反对＿＿＿＿。意义(1)是中共在全国执政后召开的第一次全国代表大会(2)是探索中国社会主义建设道路的一个＿＿＿＿二.民主政治建设的重大挫折(文革)(1966年5月-----1976年10月)原因历史根源：“左”倾错误，最终发展到以阶级斗争为纲其它原因：60年代,国际形势发生变化,毛泽东错误地估计了当时国内的阶级斗争形势;野心家林彪、江青等的推波助澜。导火线:65年＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的发表标志：66年＿＿＿＿＿＿＿＿会议和＿＿＿＿＿＿＿＿的召开。全面发动红卫兵运动一月风暴(上海)经过:夺权运动(全国)政治体制倒退(各地＿＿＿＿成立)粉碎林彪、江青反革命集团(文革结束)表现：造反派冲击党政机关，形成“革命委员会体制”；各级人民代表大会、各级政协停止活动。危害:民主和法制1、政治体制倒退——＿＿＿＿成立2、＿＿＿＿＿＿＿＿遭到破坏遭破坏3、中共领导的多党合作和政治协商制度遭受摧残.4、国家的＿＿＿＿被肆意践踏文革的性质：由＿＿＿错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来深重灾难的＿＿＿＿。 伟大转折-----十一届三中全会①粉碎江青反革命集团②”文革”结束后党和国家工作处在＿＿＿＿前进局面背景:③老一辈革命家要求彻底纠正”文革”错误④中央工作会议上,邓小平作了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的讲话,为全会召开奠定了基础①确立了＿＿＿＿, ＿＿＿＿的指导思想(思想路线)②停止以”＿＿＿＿”，工作重点转移到＿＿＿＿＿＿＿＿上内容:来(政治路线)③形成了以＿＿＿＿为核心的中共中央领导集体(组织路线)④做出实行＿＿＿＿的重大决策(改革开放)意义: 发展完善---发展社会主义民主政治背景吸取“＿＿＿＿”的深刻教训――社会条件＿＿＿＿＿＿＿＿实现伟大转折――政治基础（1）确立＿＿＿＿的基本方略（法制→法治）①提出初步构想-----80年邓小平发表<<＿＿＿＿＿＿＿＿>>重要讲话——初步构想成就②治国安邦的总章程----＿＿＿＿年全面修改宪法③治国方略明确----＿＿＿＿(97年中共十五大提出,99年全国人大九届二次会议写入宪法) （2）制定了大批法律及其与法律有关的规章制度，形成了一个以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架。 [课堂演练]： 1． 1998年吉林省第四届村民委员会换届选举中，梨树县实行了“一次性投票选举”。即把原来用“海选”提名初步候选人的方式，发展成为正式选举，如果在“一次性投票”中，获得法定的当选票数，即为正式当选。这表明 A．“海选”、直接选举是社会主义民主政治发展的方向 B．直接民主更符合中国国情，得到了广大人民的拥护 C．基层民主政治进一步发展 D．新时期中国公民民主法制意识的普遍提升 2．下面是某同学收集的历史图片。这些图片可用于研究（ ） 23
A．近代民主政治的曲折历程 B．国共两党的分分合合 C．共和制度在中国的命运 D．马克思主义中国化的历程
3．改革开放后，发展社会主义民主政治成为建设中国特色社会主义的重要目标。1982年颁布的《中华
人民共和国宪法》是中国 A．第一部社会主义类型的宪法 B．三大政治制度建立的标志 C．新时期治国安邦的总章程 D．开辟新时期新道路的宣言书
4．每年的“两会”期间，中国政府的工作报告，盘点过去一年的收获，阐明未来一年的方向。从20世
纪60年代至今，报告中的词汇从“斗争”转向“和谐”，如，1978年前特别是“文革”期间往往有感情色彩强烈的词汇，比如恶毒、小丑、一小撮、倒行逆施等；90年代出现“依法治国”“服务”等词汇，“经济”高频率出现；进入21世纪，“科学发展观”“全面小康”等新词不断涌现。出现上述变化的原因有
①中国社会主要矛盾的变化 ②党的工作重心的转移 ③社会的发展进步 ④坚持改革开放政策 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
5． 1999年，某教授发现入住的小区内有多个单元的防盗门竟是“三无”产品。于是向政府有关管理部
门举报，要求他们履行打假职能，但未见成效。于是，教授把有关管理部门告上法庭。其法律依据是（ ） A．《中华人民共和国行政诉讼法》 B．《中华人民共和国刑事诉讼法》 C．《中华人民共和国科学技术普及法》D．《中华人民共和国城市居民委员会组织法》 6．中国共产党第十七次代表大会于2007年10月15日胜利召开，胡锦涛同志在十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。”下列有关新中国在法制建设上的表述，不正确的是（ ）
A．1954年一届人大的召开是中国人民政治生活进一步民主化的标志 B．十一届三中全会以来，中国初步实现了有法可依的局面 C．1979年宪法是对建国三十年来历史经验教训的总结
D．1999年九届人大把依法治国，建设社会主义法治国家写进宪法
7．1980年8月，邓小平在回答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇提出的“怎样才能避免或防止再发生诸如‘文化大革命’这样可怕的事情”时指出“这要从制度方面解决问题。”为此，我国采取的重大措施有（ ）
①完善人民代表大会制度 ②加强民主法制建设 ③中共十五大把“依法治国” 作为政治体制改革的重点，写入宪法 ④提出并实践了“一国两制”的伟大构想
A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8．据华商报消息，贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名 全国。他们将刻有
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“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，（见右图）分别由四名村民代表和一名
党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起 来盖章，盖了章的发票才可入账报销。对此现象理解正确的有
①做好农村民主理财，是保证村民的选举权、知情权、参与权、监督权的基础性工作 ②此现象体现了分权制衡理念
③ “五合章”能成功使用是民主理财小组认真负责行使自身监督权力的结果 ④ “五合章”现象违背了民主集中制原则
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
9．民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。阅读材料，回答问题。
材料一 在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼西阿斯（古雅典将军）之口说出了这样一句话：“男人就是城邦。”
——马克壵 《世界文明史》
（1） 结合所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵。
材料二 1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。1836年后，工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年基本实现了成年男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权展开了斗争。第二次世界大战前夕，英国已实现全民普选。
——摘编自钱乘旦等《英国通史》
（2）材料二中，英国选举权的变化经历了哪几个阶段？结合所学知识分析1832年英国选民增加的原因。
（3）十一届三中全会以来，我国的民主政治不断向前发展，结合所学知识，阐述新时期我国民主政治建设的重要举措。
（4）综上，结合所学知识，谈谈民主政治不断完善的社会条件。
第三节 “一国两制”的伟大构想及其实践
【课标解读】
1.知识点：简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
2.重点：通过香港和澳门顺利回归的史实，激发学生的爱国情感和民族自豪感。 3.难点：“一 国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港问题、澳门问题上的运用。 二、本节重难点： 重点：
难点： 【自主学习】 内涵一国：一个国家，即＿＿＿＿（前提、核心）两制：两种制度，即大陆实行＿＿＿＿制度（主体），港澳台实行“一＿＿＿＿制度国原因：实现祖国统一，维护国家＿＿＿＿和＿＿＿＿两制目的：解决＿＿＿＿问题”A、1979年全国人大常委会发表《＿＿＿＿》，宣布采用＿的构＿＿＿方式统一祖国的方针；想形成过程B、1981年叶剑英发表《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》谈话，雏形；C、正式提出:80年代初邓小平提出伟大构想；D、法制化：＿＿＿＿会议通过（1984年），具有法律效力。条件：中国社会主义现代化建设的迅速发展；“一国两制”的“一构想和各项方针政策日益完善。国中英谈判（1982年）两香港的回归制中英联合声明（1984年）”构过程香港的回归（1997年7月1日）想的澳门的回归1987年中葡联合声明实1999年12月20日澳门回归践意义：雪洗中华民族的百年耻辱，是祖国统一大业上迈出的重要步骤。开创港澳和内地发展新纪元，为国际社会提供和平解决国家间历史遗留问题提供新范例。海军事上：＿＿＿＿年开始，实现两岸停火。峡两政治接触民间交往：：19801992年开始，坚冰被打破，年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成＿＿限制放松，两岸交流日益频繁。岸关“＿＿＿＿”。1994年，全国人大常委会审议通过《＿＿＿＿》，推动系了两岸经济交流与合作。的进立场：1995年，江泽民发表《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》的讲展话，指出“坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提”。该文件成为解决台湾问题的＿＿＿＿。 【问题探究】中国成功解决香港、澳门问题的原因： 前提条件： 关键因素： 法律依据： 群众基础： 国际环境：
[课堂演练]： 1． 2005年12月24日汪道涵先生去世，中国国民党主席马英九认为：“‘汪辜会谈’签了四项协议，是两岸关系的最高峰。”新党主席郁慕明在哀悼电文中说：“九二会谈，虽成绝响，两岸新局，已然展开。先生之行，开两岸和平大门；先生之德，受全球华人景仰。”对上述材料的解读，正确的是 A．“九二会谈”促成了海峡两岸三通的实现 B．“九二会谈”达成了“一国两制”的共识 C．“汪辜会谈”受到海峡两岸的一致欢迎 D．“汪辜会谈”是两岸关系发展的一次历史性突破 2．2008年11月，大陆的陈云林和台湾的江丙坤分别代表两岸签署协议，促进了两岸大三通时代的到来。其中江丙坤所代表的民间团体是（ ） A.海峡交流基金会 B.海峡两岸关系协会 C.亚太经济合作组织 D.和平理事会 3．根据中国国情，党和政府在某些地区先后设立了民族自治区、经济特区和特别行政区。三者的共同之处是（ ） A．都实行特殊的经济政策和不同的社会制度 B．都由中央人民政府统一管辖和行使主权 C．都实行特殊的民族政策和管理体制 D．都有较大的自治管理权和行政主权 4．1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中说：“一定要考虑现实情况，完成祖国的统一大业，在解决统一问题时，尊重台湾的现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法，不使台湾人民蒙受损失。”对以上材料的正确理解是（ ） ①宣布了中国政府和平解决台湾问题的方针②中国政府表示台湾可以实行资本主义③中国政府不干涉台湾的外交事务④尊重台湾各界人士的正确意见 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5． 明确提出“一国两制”伟大构想的国家领导人是 A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 叶剑英 D. 邓小平 6． 2009年6月27日，十一届全国人大常委会第九次会议决定，授权澳门特别行政区对设在珠海市南部横琴岛的澳门大学新校区实施管辖，横琴岛澳门大学新校区与岛上其他区域实行隔离式管理。这说明“一国两制”( ) A．其实践日益丰富发展 B．保证了澳门经济的繁荣稳定 C．适合中国的任何地区 D．是完成祖国统一的唯一途径 7．毛泽东与蒋介石对海峡两岸关系认识有一个共同点，那就是 A．互相承认对方的合法性 B．都主张两岸和平相处 C．都认为只有一个中国 D．都主张两党共同执政 8． “几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是（ ） A．邓小平提出“一国两制” B．中英签署关于香港问题的《联合声明》 C．《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的颁布 D．中华人民共和国香港特别行政区成立 9．阅读下列材料 材料一 1982年9月24日，邓小平同志会见英国首相撒切尔夫人时指出：“我们对香港问题„„主要有三个问题。一个是主权问题；再一个问题，是一九九七年后中国采取什么方式来管理香港，继续保持香港的繁荣；第三个问题，是中国和英国两国政府要妥善商谈如何使香港从现在到一九九七25
年的十五年中不出现大的波动。”“香港现行的政治、经济制度，甚至大部分法律都可以保留，当然，有些要加以改革。香港仍将实行资本主义。”
材料二 1983年6月26日邓小平同志会见美国新泽西州东大学教授杨力宇时说：“和平统一祖国的方针，是我们党的十一届三中全会以后制定的，有关政策是逐渐完备起来的，我们将坚持不变。” 材料三 1984年2月24日，邓小平同志会见美国乔治大学战略与国际问题研究中心代表团时指出：“世界上有许多争端，总要找个解决问题的出路。我多年来一直在想，找个什么办法，不用战争手段而用和平方式，来解决这种问题。我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样。”
材料四 1984年7月31日，邓小平同志会见英国外交大臣杰弗里·豪时指出：“‘一个国家，两种制度’的构想不是今天形成的，而是几年以前，主要是在我们党的十一届三中全会以后形成的。”我们在香港问题上，首先提出要保证其现行的资本主义制度和生活方式，在一九九七年后五十年不变。”
——材料均摘自《邓小平文选》第三卷 请回答
（1）阅读四则材料后，概括指出中国收回香港的立场、方针、政策和意义。
（2）借鉴解决香港问题的经验，你认为今后应该怎样解决台湾问题？
（1）有利形势：
（2）不利形势：
2、外交政策：独立自主的和平外交政策-----思考：新中国与旧中国外交有何本质区别？
3、外交方针 ：
概括新中国成立初期的外交政策的三项基本方针
内容 “另起炉灶 “一边倒” “打扫干净屋子再请客” 含义 意义
专题五：现代中国的对外关系
第一节新中国初期的外交
【课标解读】
1.知识点：了解新中国建立初期的重大外交活动和政策；理解和平共处五项原则在处理国际关系方
面的意义。
2.重点：新中国独立自主的和平外交政策；新中国提出的和平共处五项原则。 3.难点：对新中国外交政策背景的分析；亚非会议。
【自主学习】
一．独立自主的和平外交政策 1、建国初期的外交形势
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【问题探究】
①近代中国与西方大国的关系是一种什么性质的关系？为什么说“另起炉灶”使中国在政治上建立起了独立自主的外交政策？
②新中国成立伊始，有人认为我国政府应当一边倒，也有人认为应当在美苏两大阵营之间走中间路线，你同意哪一种？为什么？
二．建国初期的外交成就：
1、同苏联等国建立友好关系 (1)概况：
思考：为什么首先与苏联建交？
（2）中苏结盟
意义：
思考：中苏条约的签订与旧中国鉴定的不平等条约有什么不同呢？
2、和平共处五项原则的提出： （1）内容： （2）提出原因：
（3）提出过程： ①
② ③
（4）意义：国内
国际：
【问题探究】
①为什么说和平共处五项原则的提出标志着中国外交的成熟？
②如何理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义？
3、参加日内瓦会议
（1）时间、地点、参加国、议题： （2）中国发挥的作用： （3）对中国的意义：
思考：1919年中国参加了什么国际会议，在这两次国际会议上中国外交表现有何不同？为什么？
4、参加万隆会议
（1）时间、地点 （2）会议的特点： （3）中国的作用：
（4）直接影响：我国与更多的亚非国家建立了外交关系 （5）万隆精神：
【问题探究】亚非会议与会各国存在的“异”和“同”分别是什么？周恩来是在什么背景下提出“求同存异”的方针的？
[课堂演练]：
1．1949年10月1日,新中国政府宣布：“凡愿遵守平等、互利及尊重领土主权等项原则的任何政府，本政府均愿与之建立外交关系。”首先是苏联，然后是各人民民主国家相继承认了新中国,并很快与中国建立了外交关系。但美国对于中国共产党和新中国继续采取敌对态度。根据上引材料，以下对新中国外交政策的评价中错误的一项是 A．该政策是为维护国家利益而做出的正确选择 B．该政策打破了美国孤立中国的政治企图 C．该政策有利于当时增强中国政治实力和国家安全 D．该政策导致了中国与西方关系的长期对立
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2．新中国成立之初，中苏结盟的根本目的是 A．支持苏联与美国对抗 B．推进国际社会主义运动高涨 C．恢复和发展中国经济 D．打破美国的孤立封锁政策
3．新中国建立后，和苏联签订《中苏友好同盟互助条约》，同波兰、罗马尼亚、朝鲜等国家建交，反映了中国对外政策的哪一方针？
A． “一边倒” B． 团结世界各国人民 C． “另起炉灶” D．“打扫干净屋子再请客”
4．使中国改变了半殖民地的地位，实现了在国际交往中独立自主的外交方针的一项是 A．“一边倒” B．“一大片”
C．“另起炉灶” D．“打扫干净屋子再请客” 5．万隆会议中，中国提出下列哪个方针，促进了会议的圆满成功 A． “求同存异” B． “一边倒”
C． “另起炉灶” D． “打扫干净屋子再请客” 6．以下哪一项不是和平共处五项原则的内容
A．互相尊重主权和领土完整 B．求同存异 C．互不干涉内政 D．和平共处 7．下列对“和平共处五项原则”理解错误的是 A．它最早是处理中国同印度的关系问题时提出来的
B．它在国际上产生了深远的影响，成为处理国与国关系的准则 C．是中国外交政策成熟的表现
D．表明处理国际关系时应该只要和平，其他一切都可以置之度外
第二节外交关系的突破
【课标解读】
1.知识点：简述中国恢复在联合国合法席位基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就.（2）了解中美关系正常化和中日建交主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 2.重点：中国重返联合国。中美关系解冻及其对国际形势的影响。
3.难点：中美关系解冻、中国重返联合国与国际格局的深刻变化之间的关系。
【自主学习】
一．扬眉吐气---重返联合国 （1）背景：
亚非拉发展中国家： （2）原因 美国： 中国：
思考：根本原因是什么？
（3）经过：时间_______、概况_________
思考：美国提出的“双重代表权”方案的实质是什么？为什么遭到中国政府的强烈反对？
对中国外交：
（4）意义： 对美国来说：
对中国的国际地位：
【问题探究】
1． 为什么是“扬眉吐气”?
我们“扬眉吐气”的阻力主要来自哪里? 我们为什么能够“扬眉吐气”?
2．为什么说中国在联合国合法席位的恢复是中国外交战线的一个重大胜利？
二．跨洋握手-----中美关系走向正常化 1、原因：
美国 ________________________________ _______________________________ _____________________________________
中国 ______________________________ ________________________
___________________________________________________
2、过程：（1）完成下列表格 时间 1971.4 1971.7 1972.2 1978.12 1979.1
3、影响：
对中国： 对美国：
对世界：
三．冰释雪融----中日建交
原因：直接______________________；其他______________________________
过程： 1972年9月____________________、1973年初______________________
意义：
[课堂演练]：
1．下列历史现象与联合国2758号决议直接相关的是 A.万隆亚非会议的召开 B.新中国重返联合国 C.中日两国正式建交 D.中美关系实现正常化 2．下列重大历史事件打开了中美两国友好交往大门的是 A.美国乒乓球队访华 B.基辛格秘密访华 C.尼克松总统访华 D.中美两国正式建交 3．美国政府第一次正式承认“台湾是中国的一部分”是在 A.新中国宣布成立时 B.中日正式建交时 C.尼克松首次访华 D.中美正式建交时 4.20世纪70年代，日本在《中日联合声明》中的承诺不包括 A.表示深刻反省侵华战争的罪责 B.承认新中国是唯一的合法政府 C.承认台湾是中国领土的一部分 D.支持中国恢复在联合国的合法席位
5 针对1972年尼克松访华，毛泽东说：“是世界货币了尼克松”。下列关于“世界”的理解，正确的是
A、中日两国正式建交 B、中苏关系日趋缓和 C、美国霸权地位下降 D、中国实行改革开放 6. 中美、中日关系正常化的积极影响有
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事件 意义
①推动了三国经济的发展 ②使中国恢复在联合国的合法席位 ③有利于祖国统一大业的完成 ④有利于中国国际地位的提高 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第三节新时期的外交政策与成就
【课标解读】
1.知识点以改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识中国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所作的努力。 2.重点：新时期中国外交政策的调整、中国开展的多边外交活动；
3.难点：新时期外交政策的调整与邓小平关于战争与和平科学判断的关系。
【自主学习】
一．外交政策的调整
1、调整原因（1）___________________________________________ （2）____________________________________________
2、调整依据：
邓小平的科学判断：_________________________ _________________
3、调整的表现：__________________________________________
___________________________________________
_______________________________________________
【问题探究】
不结盟政策的含义、实质、实行原因？为什么说是独立自主和平外交政策在改革开放时期的具体表现？
（二）外交活动的成就
1、开展以联合国为中心的多边外交：
_______________________________________
_______________________________________ ________________________________________
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2、推进新型区域合作
（1）中国积极参加亚太经合组织的各种主要活动（表现？）
（2）倡导发起“上海五国机制”，并推动“上海五国机制”发展为上海合作组织。 （1）“上海五国机制：时间_____、参加国________、
主要内容：____________
（2）上海合作组织 时间：___________
成员国：___________________________ 性质：____________________________
特点：______________________________
合作模式：____________________________
意义：_______________________________
[课堂演练]
1、改革开放以来，中国积极参与联合国的维和行动，就是用自己的实际行动展现中国热爱和平、积极履行国际法义务的负责任大国形象。它反映出新时期我国外交政策的哪一特点( ) A．奉行独立自主的和平外交政策B．重视同世界大国建立不同类型的“伙伴关系” C．重视经济外交和不结盟外交D．开展以联合国为中心的多边外交
2、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛是新中国的四代领导人，他们在处理中美关系时，一贯坚持的原则和立场最重要的是( )
A．一个中国 B．一国两制C．不结盟 D．反对霸权主义
3.邓小平说，过去我们搞了“一条线”战略，就是从日本到欧洲一直到美国这样“一条线”。现在我们改变了这个战略。这里的“改变”这样表现为
A.实行“一边倒”方针 B.实行不结盟的外交政策 C.提出和平共处五项原则 D.推进新型的区域合作
4.到2006年底，有1487名来自中国的维和军事人员在联合国9个任务区执行维和任务。中国积极参与联合国维和行动，就是用自己的实际行动展现中国热爱和平、积极履行国际法义务的责任大国形象。它反映出新时期我国外交政策的哪一特点
A、奉行独立自主的和平外交 B、重视同大国建立伙伴关系 C、重视经济外交和不结盟政策 D、开展以联合国为中心的多边外交 4.阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，维护国际的持久和平和各国人民之间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
——《共同纲领》
材料二：“1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯拒绝同周恩来握手„„因此，我走完舷梯时决心一边伸出我的手，一边向他走去。我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”
——《尼克松回忆录》
材料三：“第三，坚持包容精神，共建和谐世界。文明多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力„„我们应该尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利，相互借鉴„„推动各国根据本国国情实现振兴和发展；应该加强不同文明的对话和交流，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展„„使人类更加和睦„„”
——胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话
(1)材料一反映出我国外交政策的出发点是什么？
(2)结合国际背景指出我国20世纪50年代外交政策的具体表现。
(3)“一个时代结束了，另一个时代开始了。”反映了中美关系发生了怎样的变化？对当时国际形势产生了什么影响？
(4)请举出两个例子，说明中国在改革开放以来，加强与世界各国更广泛的交流与合作，在国际舞台上发挥了越来越重要的作用。
2.重点：古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用。 3.难点：西方民主制度滥觞于古希腊的历史条件。 【自主学习】
专题六：古代希腊、罗马的政治文明
第一节 民主政治的摇篮——古代希腊
【课标解读】
1.知识点：通过古希腊文明产生的自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质等史实，认识古代希腊民主政治产生的自然、社会和人文环境。
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C．《太平天国运动与中国近代化进程》 D．《巴黎公社与国际工人运动》
3．某历史探究小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍）：①《地理与文明之间的关系》 ②《希腊城邦制度与民主政治》 ③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》 ④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》据此推断，该研究课题可能是（ ）
【问题探究】
以古代中国和古代希腊文明为例，（结合课后材料阅读与思考）谈谈自然环境与文明发展之间的关系？
A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B．古希腊政治文明与近代文明之间的关系 C．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 D．古希腊民主政治文明产生的条件 4．下列对希腊公民的描述,不正确的是（ ）
A.是城邦政治的核心力量 B.绝对服从城邦和权威 C.参加奥林比亚竞技会 D.以极大的热情参与城邦政务
5．亚里土多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。”亚里士多
德称赞的是古希腊公民
A．积极参政的政治素养
[课堂演练]
1．据统计，希腊的土地面积中，超过80%是崎岖的山地，只有不到20%的土地可供耕种，境内也没有大河可资灌溉。这一地理环境直接导致了（ ） A．实行城邦政治 B．造船、航海业发达
C．粮食产量有限，无法承受人口增长的压力 D．进行海外殖民
2．下列历史小论文题目存在史实错误的是（ ）
A．《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》 B．《三省六部制的形成与君主专制的削弱》
C．强烈的集体荣誉感
B．深受海洋文明影响的素养 D．强烈的民主意识
6． “在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是
A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊的地理环境只能导致个人主义 C．希腊的地理环境是产生民主制度的根源 D．政治文明完全由自然地理环境左右 7．古代雅典民主政治能够最终得以确立，最重要的社会因素是（ ）
A．独特的地理环境 B．杰出的民主政治领袖 C．良好的公民教育 D．壮大的工商业者群体
8．古代中国建立起中央集权制度，而古希腊确立起民主政治，造成这种差异的决定因素是（ ） A.经济形态 B.地理环境 C. 政治条件 D. 文化条件
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9．仔细观察下图（图中阴影部分为海洋），并在下列空格中填上正确答案
【自主学习】
（1）世界上早期人类在大分工中形成了风貌迥异的古代文明。在上图中可以看出形成这种文明差异的最主要原因是 。
图中的 （请填字母标号，可以多填）等地区孕育了古代大河文明。Ｄ地区属于 文明，生活在这个地区的民族饮食多以肉食和 为主。
（2）国家是人类跨入文明社会的重要标志。不同文明类型的地区产生的国家特点不同。图中E
地区国家的政治特点是： ；B地区国家的政治特点是： 。 （3）11世纪以后， 地区的许多城市通过 、 等方式争取城市自治权。
第二节 卓尔不群的雅典
【课标解读】
1.知识点：通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治的建设过程。分析雅典民主政治的表现，恰当地评价雅典的民主政治。
2.重点：掌握雅典民主政治的建立过程及其主要内容；
3.难点：如何理解雅典雅典民主政治在人类文明发展史上的影响。
32
思考：“解负令”的含义是什么。
【问题探究】
1、在克里斯提尼改革中，按地域划分选区相较于原来的按照血缘划分选区有什么进步性。
2、解释“陶片放逐法”，并探究其作用。
[课堂演练]：
1．公元前6世纪初，雅典进行了一次重要改革。对此叙述正确的是（ ）
①颁布“解负令”，解放了所有奴隶
②按财产多少将雅典自由民分为4个等级 ③设立四百人会议，作为公民大会的常设机构 ④设立陪审法庭，由贵族垄断了权力
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是： A．拓宽了官吏选拔途径 B．扩大了统治基础 C．推动民主政治的发展 D．实现了选贤任能
3．之所以说雅典的梭伦改革与中国的郡县制都是进步的，主要在于（ ） A.都奠定了民主政治的基础 B.都加强了中央集权 C.都打破了世袭特权和垄断 D.都缓和了社会矛盾
4．雅典为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，其主要目的是（ ） A．保证所有公民参加国家政治活动 B．提高所有雅典人民的政治地位 C．建立宽松自由的民主氛围 D．促进商品经济更快发展 5．在雅典的民主制下，下列哪些事情是可能发生的（ ）
①一个中亚成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利 ②公民帕德玛因为邻里纠纷而向公民大会申述 ③雅典的民主制激发了每个人建设国家的积极性 ④公民阿萨德和妻子一起参加了公民大会
A．①②③ B．②③ C．② D．③④
6．某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话：“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中”，还找到了右面的图片。据此判断他研究的内容最合适的课题是
A．雅典民主制度起源之研究 B．雅典民主政治倒退之研究 C．伯里克利与民主政治确立之研究 D．雅典民主政治利与弊之研究
7．孟菲斯是雅典的一个自由民，在公元前600年因为债务沦为奴隶，公元前594年以后，他获得了自由。 使他重获自由的法令是（ ） A.《十二铜表法》 B.解负令
C.陶片放逐法 D.四百人会议决议 8．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊内部极盛”的主要原因是（ ）
A．对外交流频繁 B．法律体系完备 C．民主政治发展 D．人文思想盛行
33
9．阅读下列材料：
材料一 以下是梭伦改革的重要措施：
第一等级：收入500麦斗以上者，称“五百麦斗级”，可任执政官、司库；第二等级：收入300麦斗以上者，称“骑士级”，可任执政官；第三等级：收入200麦斗以上者，称“牛轭级”(有牛耕田者)，只能任低官；第四等级：收入不及200麦斗者，统称“日佣级”，不得担任一切官职。 材料二 我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。„„我制定法律，无分贵贱，一视同仁。 ——梭伦 请回答问题：
(1)结合当时的历史条件，说明材料一所述梭伦改革措施中确立财产等级制度的积极意义。
(2)他真能做到材料二所述的“一视同仁”吗?
第三节 罗马人的法律
【课标解读】
1.知识点：通过对罗马法的起源、罗马法的发展和罗马法的历史作用的学习，了解罗马法的发展过程和影响，理解罗马法的历史意义和法制的现实价值。
2.重点：掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马统治的维系作用。 3.难点：认识罗马法的历史作用及其现实价值。 【自主学习】
34
课堂演练]：
[
1．有位专家这样评价罗马法中的一部法律：“„„（它）超出了文化和经济的界限，也超出了民族国家或其他政治单位的界线。”这部法律是
A．习惯法 B．十二铜表法 C．万民法 D．自然法 2．“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官”（西塞罗）。下列解释最正确的是（ ）
A.执政官权力最高 B.法律面前人人平等 C.法律由执政官制定 D.法律就是执政官
3． “除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁号债务人应以物品而不以人
身作为借款之抵押品。”根据所学知识判断，该材料最有可能出自
A．雅典，梭伦改革颁布的“解负令” B．秦国，商鞅变法的法令
C．罗马，废除债务奴隶法案 D．法国，伏尔泰的《社会契约论》 4．《世界文明史》说：“后来，(罗马)立法机关所通过的法律、法官们所制定的法律、皇帝所颁布
的法律如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了”。出现这种状况是因为 A．统治范围扩大，罗马法不断充实 B．为维系帝国统治，颁布万民法 C．贵族与平民矛盾尖锐，法律不断制定 D．帝国建立，开始以法治国 5．罗马法体系最终完成的标志是 A．习惯法 B．《十二铜表法》 C．万民法 D．《民法大全》 6．在西方享有“自然法之父”美誉的历史人物是（ ）。
A．亚里士多德 B．苏格拉底 C．西塞罗 D．卢梭
7．继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、
亚、非洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指 ） A．商业征服 B．宗教皈依 C．财富侵蚀 D．文化同化 8．古罗马《十二铜表法》规定：“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我有。法官确认后才能受理。”《民法大全》规定：“„„不得基于怀疑而惩罚任何人。„„与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”材料反映出罗马法的主要特点是（ ）
A．注重证据和重视法律程序 B．具有操作性
C．保护私有财产不受侵犯 D．维护奴隶主阶级的利益 9．阅读下列材料
材料一 雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收(公民不纳税，但却没有政治权利.也没有占有土地的经济权利。
材料二 罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充实的特权。所有的人都享有人身自由，由此遣成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役。”
——以上材料摘自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》 请回答
（1） 材料一中，雅典民主制存在的不足是什么?造成的主要消极影响是什么?
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（2） 与材料一相比较，罗马法最大的特点是什么?
（3）邵龙宝所谈的罗马法，在时间界定上，应该属于（ ）
A.公元前6世纪 B.公元前5世纪 C.公元前1世纪 D.公元3世纪后
（4）据材料一、二，古希腊与古罗马的民主制的共同点是什么?其阶级本质是什么?
专题七：近代西方民主政治的确立与发展
第一节 英国代议制的确立和完善
【课标解读】
1．知识点：了解《权利法案》制定和责任内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 2．重点：通过对英国《权利法案》和责任内阁制的学习，掌握君主立宪制确立的过程，了解英国式的代议制的特点；
3．难点：君主立宪、责任内阁以及政治体制、民主政治等大量相对抽象的政治术语。 【自主学习】
一、背景：英国资产阶级革命和“光荣革命”
1、内战： 年爆发；议会军领袖 结果：1649年1月，英国国王 被送上断头台。 2、克伦威尔的独裁统治建立： 年克伦威尔就任 ，成为英国的独裁者。 3、斯图亚特王朝的复辟
①时间： 。②原因： 。 4、“光荣革命”——英国资产阶级革命的结束
①原因：复辟的斯图亚特王朝__________________. ②结束标志：________年，“___________”.
【问题探究】 4.试简要分析君主立宪制和责任内阁制的关系。 为什么把“光荣革命”作为英国资产阶级革命结束的标志、为什么称“为光荣革命”？ 在我国明朝时期，明成祖即位后开始设立“内阁”，从而使中国古代的内阁制度正式确立；而 在18世纪，英国的责任内阁制也逐渐形成并发展。 请思考：18世纪英国的内阁制与中国的内阁制有什么不同？
二 、代议制的确立和完善的过程
1、限制王权的法案—— 的建立。
（1）1689年 颁布，内容包括：_________________________________.
（2）1701年 对王权作了进一步的限制，并且把包括 和 等重大问题的权力对掌握在议会手里。
（3）颁布这些文献的目的在于 。其结果是把实际权力逐渐
转移到_____手中，确立了 的原则，从而奠定了 ___________的____基础。 【问题探究】
阅读《权利法案》的内容，回答： 限制了国王的哪些权利？保证了议会的哪些权力？
2.“小密室的演变”——责任内阁制的出现（发展）* (1)内阁的出现：“光荣革命”后，作为国王的咨询机构，取代了 ，并成为国王直辖的最高3.议会选举规则的制定—1832年议会改革（完善） 行政机关。 （1）背景： (2)责任内阁制的形成： ①传统的议会选举制度在_________________________________________. ①汉诺威王朝时期，乔治一世当政时形成了 的惯例。 ②19世纪二三十年代欧洲_____________________的冲击。 ②1721年下院多数党领袖 任财政大臣，经常主持内阁会议，成了实际的首相，开创了 ③英国工业革命使_____________________________________。 的惯例。 （2）改革内容： ③内阁与议会的关系： 要对 负责，定期报告工作。 ①对城市和农村选民的资格认定 3.到18世纪中叶，责任内阁制形成并完善：议会取得对行政权力的 ；国王“ ”，②选区划分和代表名额分配 只是最高权力的象征。 （3）影响： 获得更多参政权和选举权；但是 、 的政治权力受到种种限【问题探究】 制 1.责任内阁制形成过程中君主的行政权力呈何变化趋势？ 【问题探究】何为工业资产阶级？ （参考）工场手工业时期，商业资本控制着工业，资产阶级——主要包括金融资产阶级和商业资产 阶级还不是真正意义上的近代资产阶级。工业革命后，工业资产阶级迅速壮大，使原来占主要地位2.内阁的行政权力呈何发展趋势？ 的土地贵族、大商人、金融贵族退居次要地位． 4．英国议会中的“第三院”-- 内阁专横（变化） 3.你如何看内阁和议会的关系？ （1）原因：________________________________ （2）表现：____________________________________________________________
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英国君主立宪制特点和作用
（1）含义:君主立宪制是资本主义国家以 的君主为国家元首，但君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。国家一切都由 规定,君主没有 ,而且本身也要遵循法令。
（2）特点：①属 民主政体类型
②国王
③国家权力的中心在 ，是国家最高
④_______行使行政权，对_____负责。_______掌握行政权与立法创议权，事实上成为
国家政治生活的最高决策者和领导者。
（3）作用：1、
2、
3、
〖课堂演练〗
1. 1640——1688年英国革命主要解决了（ ）
A．国家最高权力的归属 B．人民自由的权力 C．贵族地主的特权 D．责任内阁的建立 2. 从社会转型角度看，英国《权利法案》的颁布表明（ ） A. 国王已有名无实，成为“统而不治”的“虚君” B. 国王受法律约束，只能依法行事
C. 以法律为标志的国家权力取代专制王权 D. 资本主义取代封建主义已成定势 3. 内阁主要承担国家的（ ）
A. 司法权 B. 立法权 C. 财政预算权 D. 行政权 4．以下有关内阁制的说法正确的是（ ） A．随着两党制的发展而逐渐形成
B．包括首相在内的内阁全体成员对政府事务集体负责 C．首相无权解散议会重新选举
D．内阁成员若对首相不信任，首相就得辞职 5．“在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的”。这表明当时英国（ ）
A．君主立宪制已确立起来 B．女王掌握行政大权 C．女王已没有任何权力 D．三权分立政体的确立
6． 下列两幅图片中，图1是1953年6月2 日，伊丽莎白二世在伦敦大教堂加冕仪式上的情景，
37
真实展现了最隆重的皇家庆典的豪华场面。图2是邓小平会见英国伊丽莎白女王二世的情景。
图1
图2
结合1689年英国《权利法案》内容，对英国女王的认识正确的是（ ）
① 英国女王由英国议会直接选举产生
② 英国女王是象征性的国家元首 ，要“临朝理政”
③ 英国女王是英联邦的首脑；在礼仪上是至高无上的，对外交往中代表英国
④ 英国女王不掌握行政权力，但要对议会负责 A．①②④ B．③④ C．②③ D．③
7. 19世纪英国宪法权威W•白芝浩特说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字”上述材料不能说明（ ）
A．英国当时的政体是君主立宪制 B. 英王在国家政治中没有实权 C．英国资产阶级革命目标已基本实现 D．英国实行的是三权分立制度 8. 英国议会改革的根本原因是（ ）
A. 妇女提高政治地位 B. 工业革命的发展 C. 人民斗争的推动 D. 国际形势所迫
9. 西方学者评价1832年英国议会制度改革是具有革命意义的变革――“Britain is probably closer to the revolution than any other country in Europe”。这是因为（ ） A. 无产阶级赢得了被选举权 B. 推翻了斯图亚特王朝统治
C. 工业资本家渐入政权中心 D. 垄断资本家控制了国家政权 10. 近代史上，英国社会不断得到改造。阅读下列材料：
材料一 1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；不经议会同意不得征税等。1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一位内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。1784年，小威廉出任英国内阁首相，他的施政措施起先末得到下议院的赞同，他便解散下议院，重新进行选举，结果他得到新议员的支持，仍旧执政。
——刘宗绪《世界近代史》
材料二 1830年，英国议会通过选举法案，规定：取消和减少已经衰落的选区的议会代表席位，它们的席位转给新兴的工业城市；降低选民的财产资格，城市选民资格放宽到年收入达10镑
以上的房主和年付10镑以上的房客，农村选民资格则为年收入达15镑以上的土地持有者和年收入达50镑以上的租地经营者。结果，选民人数由43万增至60万，在增加的22万选民中，城市资产者占18万。
材料三 1872年格莱斯顿内阁在英国设立内政部，主要是代表中央政府监督地方自治机关。1888年，英国又宣布将各郡的行政权交由选举产生的郡务会议掌管。1894年，英国又对郡下面的区进行行政改革，由选举产生的区务会议代替以前被教会贵族控制的区议会。
——钱乘旦《英国通史》
第二节美国1787年宪法
【课标解读】
1.知识点：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 2.重点：
请回答：
(1) 据材料一，近代前期，英国君主立宪政体的发展经过了哪几个重要的环节?
(2) 材料二表明，英国选举制度发生了哪些主要变化?导致这些变化的根本原因是什么?
(3) 据材料三，19世纪后期，英国行政改革的主要内容是什么?
(4) 根据材料并结合所学知识，简述从英国近两百年政治体制的变化中得到的启示。
（1）对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握 （2）通过1787年 宪法的内容来分析总结美国民主政治的特点。 （3）对美国1787年宪法的评价
3.难点：（1） 对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握 （2）英国的君主立宪制和美国的民主共和制的比较 （3）感悟美国1787年宪法所体现的人类的政治智慧
【自主学习】
一．年轻美国的窘境---背景
1．1781年，第二届大陆会议制定并实施了《 》。按其原则和规定，独立后的美国组成所谓的“ ”，这种体制使刚刚成立的美国很快遇到了许多无法解决的问题。 思考：什么是邦联制？邦联制的特点是什么？
2．体制的危机 （1）贸易问题： （2）债务问题： （3）安全问题： 【合作探究】
1．材料：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽邦联的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。“
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——华盛顿
根据上述材料，请指出：华盛顿认为解决美国所面临的窘境的最好办法是什么？
二、制约权力、平衡利益的宪法
1．制定：1787年9月，在 召开的制宪会议通过了一部新宪法 这部宪法史称1787年宪法。 2．内容：
（1）这部宪法确立了美国的 ，具体内容为：_____________________________ _______________________________________________________________________。
（2）中央政府的构建体现了 原则：最高行政权属于 ,最高立法机构
打下了坚实的基础。
(3)局限性这部宪法没有废除南方的________，还把五个黑人折合为三个人来计算南方各州的人口总数，从而给这部宪法打上了 的烙印。 【合作探究】
请根据1787年宪法的内容为美国中央政府的权力构建设计一个关系图。并说明美国宪法是怎样体现权力的制约的？
三．“邦联”到“联邦”
是 ,有参议院和众议院组成。司法权属于 ，最高法院的大法官由 1．联邦建立： 任命， 批准，终身任职，他们拥有 。
（3）这部宪法没有废除 ，而且还把 ，从而给这部宪法打上了 的烙印。 3． 原则： （１）联邦制原则。
（２）这部宪法在权力结构中突出体现了所谓的 原则。 （３）总统和议员由选举产生，体现了 的原则。 4．评价：
（1）地位（性质）：美国联邦宪法是世界上 ，它把欧洲启蒙思想家孟德斯鸠的__________________________理论付诸于实践。 （2）积极作用：
①加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个 。
②确立共和政体，体现了______，避免了_______的出现，在一定程度上保护了 。 ③协调了 、大州和小州、南方和北方之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣
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年6月21日，联邦宪法正式生效。1789年1月，美国举行了历史上的第一次总
统选举， 当选为美国首任总统。 2.影响：
（1）中央权力的加强及作用： （2）地方自治及其作用： 四 、两党制的雏形 1．两党制的由来：
1787年在制定联邦宪法过程中形成了联邦派和反联邦派。后来，几经分化组合，1828年成立了民主党，1854年建立了共和党。民主党主要代表_______，共和党主要代表_______。 2．两党制的形成与发展：
①19世纪20年代末到30年代初，是两党制形成的重要时期。 ②19世纪50年代中期，民主党与共和党的两大党派的对峙最终形成。 ③1860年共和党开始执政，此后两党交替执政的局面一直持续至今。 2.实质：________________________.
【合作探究】
美国的共和制与英国的君主立宪制异同：
〖课堂演练〗
1. 美国独立战争后初期建立的国家结构是（ ） A. 松散的邦联 B. 君主立宪制 C. 民主共和制 D. 紧密的中央集团联邦制 2. 美国能够建立联邦共和国的主要政治基础在于（ ）
A. 这是反英斗争胜利的结果 B. 美国内战中，主张统一的北方获胜 C. 1787 年宪法的颁布 D. 《权利法案》的实施
3. 美国独立战争后，建立了比较典型的资产阶级民主政体。它的显著特点是（ ） A. 实行联邦制 B. 议会分为参众两院 C. 实行总统制 D. 三权分立并互相制衡
4. 2008年11月4 日，民主党候选人奥巴马当选美国历史上第56届总统，对于新选出的奥巴马总统的权力，下列说法正确的是（ ）
A．拥有虚位，没有实权 B．制定宪法，修改法律
C．组织和监督政府的权力 D．总揽行政权力，统率陆海空三军
5. 易中天在《艰难的一跃》中说，这部宪法的出现究竟是人性与自由的胜利，还是利益力量左右的结果?这是一个需要回答、却又不必认真计较答案的问题。因为在很多人看来，这部宪法也许是政治家充满智慧而体面的“合谋”，也许是人性中自私自利的彻底释放，也许是以上诸种情况的结合。这一文件是（ ）
A．《权利法案》 B．《邦联条例》 C．《1787年宪法》 D．《德意志帝国宪法》 6. 下列关于美国1787年宪法的叙述，错误的是（ ）
A. 确立了三权分立的共和政体 B. 巩固了国家政权 C. 否定了奴隶制度和种族歧视 D. 有利于美国资本主义的发展 7. 美国南北战争时期，林肯政府的首要目标是（ ）
A. 维护联邦的统一 B. 统一全国市场
C. 废除黑人奴隶制 D. 夺取南方原料产地 8. 从美国1787年宪法的内容及其实践结果中，我们可以体会出（ ）
① 孟德斯鸠“三权分立”学说的进步性
② 当时以华盛顿为代表的一批美国政治家们高超的政治智慧
③ 宪法虽然存在局限性，但它适应了美国实际，历史的进步性是主要的
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④ 宪法首次证明了联邦制是普遍适合所有国家的进步的政治体制。 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
9. 右图反映的是美国大选期间的一幅漫画，透过该图暴露的信息，你能得出的结论主要
是什么？（ ）
A. 政治选举是美国两党制激烈争夺的战场 B. 美国的政党政治往往带来暴力冲突
C. 美国的政治选举纯粹是两党玩弄的政治游戏 D. 美国的政治选举是两党利益一致性的表象
10. 要想当议员，就得有30个美元。这么说吧，我有一头驴，它值30个美元，那我就可以被选为议员了，一年后，我的驴死了，我这个议员就不能继续当下去了。请问，究竟谁是议员呢?——是我，还是驴？”富兰克林这番话，说明他认为美国独立后忽视了（ ）
A．白人的利益 B．黑人的利益 C．穷人的利益 D．议员的利益
11．法律制度是人类政治文明的重大成果。透过法律制度可以发现过去时代的特征，从而解读发生在不同时空的政治文明。
史料 法律文献 内容摘要 第三表 执行 二．„„债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。 三．此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣„„ 材料一 材料二 权利法案
材料三 1787年 国会 （立法权）
图5 联邦政府结构 联邦法院 总统 （司法权）（行政权） 梯也尔任总统：
麦克马洪任总统： 思考：
1）1789年以来法国政治局势的基本特点是什么？
2）1789年以来近百年法国政治斗争的焦点是什么？
3）保皇派恢复帝制失败的原因有哪些？
附：法国近代政体的演变
请回答：
①材料一文献内容的主要特征是什么？该文献有何历史意义？
②材料二中的漫画反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该政体形式最早是在哪国确立的?
③材料三体现了哪些重要原则？
共和历程政体共和制第一共和国第二共和国第三共和国君主立宪帝制攻占巴士底狱第一帝国第二帝国封建专制178817891792180418151830184818521870时间
第三节 民主政治的扩展
【自主学习】
一． 法国的1875年宪法
⑴政局动荡不安：___________________
⑵德军占领法国部分领土：___________________
⑶人民革命力量较强大：____________________ 1、历史背景——震荡中的法国 在国民议会中的议席情况： ⑷共和与帝制的斗争激烈 保皇派内部：
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（1）通过：时间______、概况________
（1）总统：__________________________ （2）议会：__________________________ （2）内容：（3）内阁：_____________ 2、宪法的通过——“一 票共和” （4）国歌___、国庆日___ ．． 积极意义___________________________
（3）影响：局限性______________________________
【问题探究1】法国民主共和制度确立的标志是？确立的根本条件是？
【问题探究2】虽说是“一票共和”,但法国最终还是确立了共和制,你认为有哪些主要原因?
二．德意志帝国宪法——脆弱的德国民主
⑴德意志的统一：___________________________ 1、历史背景 （2）德意志帝国的建立：时间___、人物____、地点_______
资料提供：德意志的未来不在于普鲁士的自由主义，而在于强权。要解决当前的种种重大问题不是用空话和多数人的决议所能解决的 „„.只有用铁与血 ------俾斯麦 思考：德意志是怎样统一的？有什么影响？
（1）、颁布：时间______ （2）、基本原则：_________
（1）国体：_____制国家
（3）、内容： 皇帝：___________________
（2）政体：君主立宪政体 2、帝国宪法 宰相：___________________
议会：___________________
（4）德意志帝国的性质 _______________________________________
局限性 ：_____________________________________
（5）评价：
进步性：_______________________________________
【问题探究】德意志民主为什么如此脆弱？
资料提供：容克：是德语Junker的音译,意为”地主之子、小主人或青年贵族”，泛指普鲁士贵族和大地主阶级。他们长期垄断军政要职，拥有大理的土地和庄园。19世纪中期，他们成为半封建性
42
的贵族地主。 三．总结
★德、法两国资产阶级代议制有何异同？
不 同 政 体 国家元首 内 阁 相同： 相同原因：
不同原因：
英、德两国君主立宪政体比较
英 国 德 国 法 国 德 国 君主 内阁
议会 (两院)
④ 赋予全体公民以充分选举权
A. ②③ B. ①②③ C. ①④ D. ①②④ 2. 1791年法国宪法和1787年美国联邦宪法（ ）
A. 都确立了民主共和体制 B. 都确立了君主立宪体制 C. 都实行民主主义原则 D. 都带有浓厚的专制主义色彩
法国 3. 一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为“不光彩的、从窗缝潜入的共和国”, 还有人预言它会很快倒塌,但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是（ ）
A．它不断地对外扩张 B．实行铁血政策的结果 C．它适应了经济发展的要求 D．责任制内阁的高效运转
4. “德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’，也涌现出了一流的科学家和艺术家„„但是，
这个伟大的民族有曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是（ ）
A. 德意志民族性格的双重性 B. 资本主义经济发展不充分 C. 传统的军国主义和专制主义残余的影响 D. 没有形成一部真正民主的宪法 5. 德意志统一后，继承了普鲁士许多旧制度和旧传统，此后对世界历史影响最大的是（ ） A. 封建制度 B. 君主专制制度 C. 共和制度 D. 军国主义传统 6. 在世界近代史上，与1689年英国政体相仿的法国政权存在于（ ） A. 1788——1789年 B. 1791——1792年 C. 1792——1804年 D. 1793——1794年
7. 在几个主要资本主义国家中，确立共和政体程度较低的是（ ） A. 英国 B. 美国 C. 法国 D. 德国 8. 在促成的意志国家统一的诸多因素中，起决定作用的是（ ）
A. 进步人士的统一主张 B. 经济基本上连成一体
C. 俾斯麦的个人作用 D. 普法战争法国战败
9．英国经济学家凯恩斯说：“德意志帝国的统一与其说是建立在铁和血上，不如说是建立在煤和铁上。”这句话强调（ ）
A．容克地主控制煤铁等矿产资源 B．工业化是德国统一的物质基础 C．从法国夺取了阿尔萨斯和洛林 D．普鲁士凭借王朝战争实现统一 10. 如果让你沿着右图中的史实续写历史，那么，正确的史实应该包括（ ） ① “临朝不理政”的君主出现了 ② 资产阶级包揽了帝国中的全部军政要职 ③ 政府各部门独立平等、相互制约 ④ 带有浓厚专制色彩的代议制诞生了 ⑤ 德国迈入了资本主义门槛
A. ①②④⑤ B. ②③④ C. ③⑤ D. ④⑤
德意志帝国宣告建立
英、美、法、德四国近代代议制有何异同？
英国 德国 美国 政体 (国家制度) 行政权 立法权 权力中心 特点 相同点
★关于近代资产阶级代议制度几点认识： 根本原因：
过程形式：
主要特征：
主要作用：
基本评价：
〖课堂演练〗
1. 英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国1875年宪法的共同之处是（ ）
① 理论基础是启蒙思想 ② 规定了资产阶级的国家体制 ③ 是资产阶级革命成果的法律总结
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11. 在漫长历史过程中，民主政治制度建设不断走向完善和成熟。阅读材料，回答问题。
材料一 虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠 后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》„„，这些著作流传下来， 经中世纪而到近代„„近代的英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会
制及法国三级会议，乃至古代希腊民主传统有着历史渊源的关系。
——摘自《浅析欧洲民主的渊源》
⑴ 据材料一指出雅典民主传统传承后世的主要途径。结合所学知识说明雅典为后世创造出哪
专题八：解放人类的阳光大道 些民主运作方式？
第一节 马克思主义的诞生
【课标解读】 1.知识点：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社革命
的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治2.重点、难点：马克思主义诞生 框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 【自主学习】
⑵ 根据所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实一．诞生的历史条件 现政治权力转移，推动政治民主化进程的? 1.经济基础：随着 的发展,资本主义的弊端日益显现。 2.阶级基础：欧洲 的兴起，标志着工人阶级登上政治舞台。（工人运动 主要发生在 、 、 等国家，但是由于缺乏 的指导，运动都失败了）。 3. 思想基础： 理论为科学社会主义诞生提供了一定思想基础。（英
材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法空想社会主义的主要代表人物有： 、 、 等）。 法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，4.主观条件：马克思和恩格斯一方面深入工人群众和总结工人运动经验，另一方继承何发展了人类在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导思想三大理论成果,分别是德国的 、英国的 、法国力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 的 。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》 二．诞生的标志
⑶ 材料三中“现代化领导力量的‘错位’”是指什么? 这种“错位”给德国政体和世界分别1.1848年《 》的发表，标志着马克思主义的诞生。（因为它第一次较为系统阐述带来怎样的影响? 了马克思主义的基本原理） 2.《共产党宣言》的内容： ①揭示了 灭亡和 胜利的规律； ②阐明了 伟大
历史使命和 的基本思想；③揭露和批评了种种 流派，制定 了 ； ④还明确指出 应该建立自己的政党，要加强国际团结。 3.《共产党宣言》发表的意义： 标志着 诞生，从此， 运动更加蓬勃发展起来，形成不可 抗拒的历史潮流。 【问题探究】 科学社会主义与空想社会主义有何区别? ⑷ 综合上述材料，谈谈你对民主政治建设的认识？ (1)受资本主义发展程度的制约，空想社会主义是反映早期无产者群众的解放要求，科学社会主
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义是反映无产阶级的解放要求。
(2)科学社会主义揭示了社会发展的客观规律，正确说明了实现社会主义的客观必然性，而空想社会主义则不能说明。
(3)科学社会主义指明了无产阶级是实现社会主义的力量．是能够解放自己的伟大的革命阶级，而空想社会主义把希望寄托在拥有财富和权力的社会上层。
(4)科学社会主义认为无产阶级革命是实现社会主义的正确途径．而空想社会主义否定阶级斗争，反对无产阶级革命。 [课堂演练]：
1．列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三种最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成任务者”。这里，“三种最先进国家”指的是 A.英法美 B.英美德 C.法美德 D.英法德
2.工业革命后社会财富的急剧增长并没有使工人生活水平有显著的提高。这一现象导致的后果有①经济危机发生②空想社会主义诞生③三大工人运动发生④造成工人阶级的绝对贫困 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D. ①②④
3.恩格斯在《反杜林论》中指出“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况，不成熟的阶级状况相适应的。”引文中“社会主义创始人”是指 A.法国启蒙思想家 B.马克思与恩格斯 C.空想社会主义者 D.巴黎公社领导人 4.19世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的历史根源是
A.没有科学的革命理论作指导 B.无产阶级还不够成熟
C.没有无产阶级政党的领导 D.社会经济还没有发展到铲除资本主义制度的程度 5.下列思想家中，有一人物与其它三人的思想主张不同的是
A．欧文 B.卢梭 C.圣西门 D.傅立叶
6.马克思主义的三大理论来源不包括的是 ①德意志古典哲学②浪漫主义③英法空想社会主义④法国启蒙思想⑤人文主义⑥英国古典政治经济学
A.①③⑥ B.②③④ C.①③④ D.②④⑤ 7.科学共产主义诞生的最主要因素是
A.资本主义迅速发展 B.欧洲三大工人运动的发生 C.人类19世纪创造的优秀理论成果 D.马克思、恩格斯的革命实践 8.小明学习马克思主义这课后，设计了四个历史小论文题目，其中出错的是
A.经济前提：工业革命促进资本主义发展 B.阶级基础：三大工人运动的兴起 C.思想基础：三大思想来源 D.诞生标志：《人权宣言》 9.阅读下列材料
材料一：这一变革将把世界上那种旧的、不合适的，以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将以合乎理性的社会制度来代替它„„创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。
——欧文《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》 材料二：共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻现存的社会制度才能达到。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
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请回答：
（1）第一段材料中所说的“丑恶制度”指的是什么？你认为作者的愿望能够实现吗？
（2）第二段材料中所说的“目的”指什么？你怎么认为材料中提到的观点？
第二节 国际工人运动的艰辛历程
【课标解读】
1.知识点：1）知道第一国际和第二国际。2）掌握巴黎公社革命的主要史实。3）认识巴黎公社革命的经验和教训
2.重点：巴黎公社的革命措施和意义 3.难点：巴黎公社失败的根本原因 【自主学习】
一、全世界无产者联合起来—— 的成立 1、 历史条件：
1）经济基础：______________________________ 2）社会条件：_________________________________ 3）阶级条件：___________________________________
（客观条件：资本主义经济发展—1857年世界性经济危机—各国工人运动高涨，联系加强。） 4）直接因素： ________________________________________________ 5）领导基础（主观条件）：_____________________________________________ 因此，第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物。 2、概况： 时间地点 名称 领导机构 实际领导人 指导思想 性质 斗争任务 3、历史意义：
A、______________________________ ；B、_______________________________________ 国际工人协会成为各国工人团体进行联络和合作的中心。它的建立，真正使全世界无产者联合起来了！
二、建设无产阶级政权的尝试——巴黎公社革命； 1、巴黎公社革命的背景
A、民族矛盾：_____________________________
B、阶级矛盾： ____________________________________ 2、巴黎无产阶级建立自己的新型的政权——巴黎公社
（1）成立：时间_____________,地点____________________ （2）革命措施：
A.目的：巩固革命成果 B.措施：
1）政权建设：
①军队：_________________________________
②政权：__________________________________________
③民主制度：_____________________________________________ 2）社会经济：
①规定了公职人员最高工资；
②没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；（补充） ③实行八小时工作制；（补充）
（3）巴黎公社政权的性质______________________________________________ 3、巴黎公社的失败及其原因
A.保卫公社的斗争：________________________________________
B.失败的原因：客观原因：__________________________________________ （1） 主观原因：_________________________________ （2） 根本原因：____________________________________ 4、巴黎公社的意义
思考：巴黎公社给我们留下的什么值得铭记？
巴黎公社的精神：______________________________________ 巴黎公社的经验:_________________________________________ 巴黎公社的教训:____________________________________________ 三、第二国际：
1、第二国际成立的背景；
1）阶级基础:___________________________________ 2）思想基础:_______________________________________ 3）组织基础:________________________________________ 4）改良主义、无政府主义泛滥； 2、第二国际的成立：
1）成立：时间____________________,地点_______________________ 2）重要决议：_________________________________________________ 3）组织形式： ________________________________________________ 3、第二国际内部派别斗争：反修正主义。
4、第二国际的解体： __________________________________________ 思考：修正主义生的历史根源和社会根源分别是什么？如何认识修正主义？ 【问题探究】比较一下第二国际和第一国际？
项目 第一国际 第二国际 性质 同 所处阶段 领导基础 组成 异 活动范围 组织形式 小结： 填表：工人运动的特点
时间 19世纪早期 19世纪末20世纪初期 政党 有无组织 斗争手段 斗争内容 [课堂演练]：
1．“公民们，拿起武器来！现在的问题是胜利还是陷入凡尔赛反动分子和教士们的毒手，这些穷凶极恶的家伙已经拿定主意，要把法国出卖给普鲁士人”。材料内容反映的是( ) A．巴黎公民反对的主要对象是普鲁士人 B．民族斗争实质上是阶级斗争
C．阶级斗争和民族斗争在一定条件下可以相互转化 D．当时社会的主要矛盾是普法间的民族矛盾
2．第一国际的成立推动国际社会主义运动进入了一个新阶段，主要是因为( ) A．它是第一个国际工人阶级组织 B．它是马克思主义与工人运动相结合的产物 C．它使工人运动由低潮转入高潮 D．它实现了“全世界无产者，联合起来”的目标 3．巴黎公社体现了《共产党宣言》的哪些基本思想( )
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①以革命暴力推翻现存的社会制度 ②加强无产阶级的国际团结 ③夺取资产阶级的全部资本 ④使无产阶级上升为统治阶级
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列各项与巴黎公社革命有关的是( )
①普法战争 ②公社委员会是最高权力机关 ③国家公职人员年薪不超过一般技术工人工资的2倍 ④五月流血周
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5．19世纪中期的工人运动与19世纪三四十年代欧洲三大工人运动相比较，其突出的特点是( ) A．以政治斗争为主要形式 B．以暴力斗争为主要手段 C．具有一定的自发性、分散性 D．具有国际团结的精神
6．某班同学在学习《巴黎公社》一课时，对巴黎公社产生了以下四种认识，其中正确的是( ) A．公社的成立反映出资本主义的发展已呈下降趋势 B．公社是当时法国资本主义发展的必然结果
C．公社如果建立工农联盟就一定能够成功D．公社是当时各种偶然因素促成的一个特殊事件 7．巴黎公社失败的根本原因是( ) A．工人阶级未与广大的农民结盟 B．没有无产阶级政党的领导 C．没有科学革命理论的指导 D．资本主义正处于上升阶段
8．(2011·海口期末)第二国际与第一国际相比，其最显著的区别在于( ) A．中坚力量是著名的工人领袖和活动家 B．活动形成是以召开代表大会为主 C．组织松散，缺乏统一的中央领导机构 D．国际内部存在着不同派别的尖锐斗争
9．第二国际成立大会讨论的问题主要是( )
①关于工人阶级的经济斗争和政治斗争 ②起草国际工人协会共同章程 ③国际劳工立法 ④支持波兰反对沙皇俄国压迫和奴役的起义 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 10．阅读下列材料：
材料一 “工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。”之后“无产阶级将利用自己的统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”
——《共产党宣言》
材料二 公社的伟大社会措施是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。
——《法兰西内战》(马克思)
请回答：
(1)材料一中所提及的无产阶级的历史使命是什么？上述使命中的核心内容是什么？
(2)巴黎公社是何时建立的？试举例说明巴黎公社“显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”。
第三节俄国十月社会主义革命
【课标解读】 1.知识点：
1）掌握十月社会主义革命的背景、进程及意义。
2）通过对重大历史事件的比较和史料的解读，培养分析解决历史问题的能力。 3）激情投入，享受学习的快乐。 2.重点：十月革命的历史意义。
3.难点：了解十月革命性质及二月革命后两个政权并存的原因。 【自主学习】
一、十月革命的历史条件：
1、经济上：19世纪末20世纪初，俄国过渡到＿＿＿＿＿＿阶段，但带有浓重的军事封建色彩，对西欧资本的依赖性大。
2、政治上：俄国＿＿＿＿尖锐，是帝国主义链条上最薄弱的一环
3、阶级上：有成熟的无产阶级政党——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的领导。 4、军事上：俄国参加了一战，前线战事接连失利，使国家局势日益恶化。 二、十月革命的进程： 1、二月革命：（1）时间：＿＿＿＿＿＿＿（2）结果：推翻了＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）性质＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）革命后的形势：两个政权并存：①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿
2、《四月提纲》 内容：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、七月流血事件：表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、十月革命： （1）时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）领导机构：＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）性质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、十月革命的历史意义：
1、对俄国：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、对世界：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【问题探究】
1.试分析比较巴黎公社和俄国十月革命的异同
Z XX[来源:Zxxk.Com] 47
（1）相同点：
①革命性质；无产阶级推翻资产阶级的无产阶级革命。 ②革命方式：武装起义夺取政权，建立无产阶级专政。
③革命背景：都与大规模战争有关，分别是普法战争和第一次世界大战；都与阶级矛盾尖锐有关。 （2）不同点：
①革命领导：巴黎公社革命自发斗争；十月革命无产阶级政党领导
②革命措施：巴黎公社革命公社委员会是最高权力机构，设法恢复工厂的生产，把工人组成合作社，努力改善劳动条件；
十月革命最高权力机构是全俄苏维埃代表大会，没收地主土地，把土地及生产工具分给劳动者使用。 ③革命结果：巴黎公社革命只是无产阶级专政的一次伟大尝试；
十月革命成功地建立了人类历史上第一个社会主义国家革命影响为无产阶级革命提供了经验教训开辟了俄国历史和世界历史的新纪元。 2、二月革命与十月革命的比较
相同：都是由于俄国政府参加第一次世界大战，造成社会矛盾尖锐而引起的；
领导者都有布尔什维克党，都是发生在彼得格勒的工人士兵的武装起义。 不同点：
任务不同：前者推翻的是封建专制统治的沙皇政府，后者推翻的是资产阶级的临时政府； 性质不同：前者属于资产阶级民主革命，后者属于社会主义革命；
结果不同：前者出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面，后者建立了第一
届工兵苏维埃政府——人民委员会；
影响不同：前者结束了封建王朝的专制统治，后者实现了社会性质的变化，走上了社会主义的道路。 3、十月革命的特点
⑴十月革命走的是由中小城市武装起义扩大到全国中小城镇和农村地区的革命道路。 ⑵十月革命采用的是武装暴力夺取政权并取得胜利的形式。
⑶它打破了马克思主义的传统观念，冲破了帝国主义的包围，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了胜利，这是对马克思主义的发展。
⑷十月革命经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相联、急剧发展的不同性质的阶段。 [课堂演练]：
1、 十月革命前夕，在俄国经济中起决定性作用的因素是（ ）
A、中等发展水平的资本主义经济 B、仍然占优势的小农经济 C、在工业中占统治地位的垄断组织 D、外国资本操纵俄国经济
2、普列汉诺夫在十月革命前说：“俄国的历史还没有磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉。”其含义是（ ）
A、俄国只应该进行资产阶级民主革命 B、俄国不可能进行社会主义革命 C、俄国尚不具备进行社会主义革命的条件 D、社会主义理论不符合俄国国情 3、列宁领导的俄国社会民主工党成为无产阶级政党的标志是（ ） A、马克思主义在俄国的广泛传播 B、第一批马克思主义小组的成立
[来源:学§科§网]C、在社会民主工党二大中击败孟什维克 D、把实现无产阶级专政写入党纲 4、俄国二月革命超出了一般资产阶级民主革命的具体表现是（ ） A、推翻了沙皇专制政权 B、工人群众拥有革命武装
C、形成两个政权并存的局面 D、无产阶级掌握政府的权力 5、俄国沙皇专制制度结束的时间是（ ）
A、1861年 B、1905年 C、1917年3月 D、1917年11月 6、列宁在《四月提纲》中指出的革命任务是（ ）
A、推翻沙皇专制，完成民主革命 B、使民主革命过渡到社会主义革命 C、全部政权归苏维埃掌握 D、进入社会主义革命和建设 7、俄国二月革命和十月革命的相同背景是（ ）
A、列宁提出了明确的社会主义革命任务 B、两个政权并立 C、沙皇实行专制统治 D、参加一次大战
8、1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了下列哪些文件？（ ） ①《告俄国公民书》 ②《告工人、士兵和农民书》 ③《和平法令》 ④《土地法令》
A、①②③④ B、②③④ C、①② D、③④ 9、俄国二月革命和十月革命的相同点是（ ） A、革命对象相同 B、革命领导力量相同 C、革命性质相同 D、革命结果相同
10、下列哪项不是十月革命的意义？（ ）
A、是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 B、建立了世界上第一个社会主义国家 C、为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样 D、开辟了无产阶级革命的新时代 11、阅读下列材料
材料一 目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到第二阶段。第一阶段由于无产阶级的自觉性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当转到无产阶级和贫苦农民阶层手
中。„„不要议会制共和国，而要从上而下的全国工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国。 ——列宁《无产阶级在这次革命中的任务》
材料二 列宁认为不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。因为这样会同支持临时政府的苏维埃发生对立，会脱离群众。列宁提出的口号是“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。
列宁认为革命所以能够和平发展，是因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三 中央委员会认为：俄国革命的国际形势和军事形式，无产阶级政党在苏维埃中获得了多数，再加上农民起义和人民转而信任我们的党，以及第二次科尔尼洛夫叛乱显然已经在准备，——这一切把武装起义提到日程上来了。
——《俄国社会民主党中央委员会关于武装起义的决议》 试结合材料内容及所学知识，简要评述俄国布尔什维克由二月革命到十月革命过渡中策略的变化。
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要求：内容应包括革命形势、革命策略、结果。
专题九：当今世界政治格局的多极化趋势
第一节 美苏争锋
【课标解读】
1.知识点：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
2.重点：了解美苏两极对峙格局的形成。认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
3.难点：对雅尔塔体系等概念的理解 【自主学习】
一、两极对峙格局的形成 1、形成原因：
（1）_______________勾画出战后世界两极格局的基本轮廓；
（2）战后美苏两国在______________ 和____________ 上的矛盾冲突加剧，战时同盟关系破裂； （3）战后美苏实力对比势均力敌决定的：战后_______________ 成为世界头号资本主义强国，公开宣称要“________________ ”；苏联成为成为唯一能够与美国抗衡的________________ 。2、两极格局形成的简要过程： （1）美国推行冷战政策
1946年3月，丘吉尔在美国发表反共反苏演讲，主张遏制苏联。发出信号，揭开冷战的序幕。 1947年3月，杜鲁门主义的提出，标志着_____________________；（政治上） 1947年6月，提出并实施“_____________________ ”；（经济上）
1949年12月，以美国为首的西方资本主义国家成立针对苏联的________________;(军事上) （2）苏联的反击措施：
1947年9月苏联、波兰等九国成立____________________
1949年1月苏联、保加利亚等六国成立了 ______________________
1955年苏联和东欧七国成立在华沙缔结《______________》建立“华沙条约组织”，确立了社会主义阵营。
北约和华约的建立，标志着以_________为首的两大__________________ 集团对峙局面的形成。 （二）“冷战”局面下的国际关系
1、特点：全面“冷战”，局部“热战” 2、具体表现：
（1）对德国的争夺：德国分裂，先后成立___________________ 和__________________ 。
(2)对朝鲜半岛的争夺：以北纬38度线为界，分成___________________ 和________________ 。 (3)古巴导弹危机，其结果表明____________________ 在美国。 (4)对____________ 的侵略，美国惨败，其殖民统治受阻。
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3、冷战对国际关系的影响。
（1）严重危害： _________________________________________________________________ (2)客观作用：
在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在半个世纪里避免了新的____________________ 爆发。 不同社会制度的国家互相学习，推动了世界的整体发展。 【问题探究】
1、两极格局形成的原因？
2、战后美国推行冷战政策的原因？
3、美苏两强相争对国际关系产生了怎样的影响？
[课堂演练]
1、美国成立“北约”主要是为了（ ）
A、遏制苏联和东欧，称霸世界 B、执行联合国的维和使命 C、武装“解放”东欧 D、维持在德国占领区的社会治安 2、揭开“冷战”序幕的是（ ）
A、雅尔塔体系的确立 B、“杜鲁门主义”的出台 C、马歇尔计划的确立 D、丘吉尔发表“铁幕”演说
3、20世纪50年代中期，欧洲政治格局的最大变化是（ ） A、两大军事政治集团对峙局面形成 B、柏林墙的修筑 C、德国的分裂 D、经互会的成立 4、南北朝鲜分裂的原因是（ ）
A、日本法西斯对朝鲜分而治之的结果?B、1953年《朝鲜停战协定》的规定
C、南北朝鲜两种社会制度的对立D、日本投降后，美苏军队分别进驻朝鲜南部和北部 5、“马歇尔计划”实质上是杜鲁门主义的一次大规模运用，其实质是（） A、帮助欧洲各国恢复社会经济 B、实现美国称霸世界的野心 C、抵制共产主义 D、排挤英法势力，控制整个欧洲
6、“二战”后，美国推行“冷战”政策的主要条件是（ ） A、严格遵守联合国宪章 B、手中拥有核武器
C、防止战争带来更大损失 D、拥有强大的经济实力
7、“二战”后，出现美苏由盟友走向对抗的根源是（ ）
A、美苏意识形态和国家利益的矛盾和冲突 B、以欧洲为中心的格局被战争打破 C、以苏联为首的社会主义阵营形成 D、美苏政治军事力量形成抗衡 8、北约组织与华约组织的共同之处是（ ）
A、都是由大国控制的军事政治集团 B、帝国主义性质的大国集团 C、代表不同意识形态的大国集团 D、政治经济一体化集团 9、二战后，东西方长达近半个世纪对峙的实质是（ ） A、两种传统文化的竞争 B、两种政治势力的争夺 C、两种军事力量的较量 D、两种意识形态的对立 10、古巴导弹危机的结束表明（ ）
A、美苏对抗基本清除 B、当时的战略优势在美国方面
C、古巴与苏联之间矛盾尖锐 D、苏联领导人惧怕美国领导人 11、阅读下列材料
材料一 ?从波罗的海什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一道横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来„„无一不处在苏联的势力范围之内。
——摘自丘吉尔在富尔顿的演说
材料二 ?我相信美国之政策端在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
——摘自杜鲁门致国会的咨文
材料三 ?美国应该尽全力协助世界回复至经济健全的常态„„美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——摘自马歇尔在哈佛大学的演说
请回答：
（1）材料一丘吉尔演说的目的是什么？
（2）材料二中美国的“支持”意味着什么？
（3）根据材料三，说明“马歇尔计划”是否只是一项经济援助计划？
1.知识点：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
2.重点：欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。 3.难点：世界多极化趋势的曲折发展。
【自主学习】一、欧洲共同体的形成
1、原因（1）战后经济的 ：20世纪50年代初，西欧工业生产大体恢复到战前水平。
(2）认识到联合将有助于稳定与发展。
2、经过
（1）经济一体化
______年，______________ 的建立：包括（法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡六国）
②________ 年由六国组成___________和_____________ 的成立。 ________年，三个机构正式合并，统称为__________________ 。 （2）政治一体化
法国总统提出奉行____________________ 的外交政策，以________________ 为基础抗衡美国的政治控制。
3、主要目标是争取在成员国之间逐步实现_____________________ 的自由交流，进一步促进经济的发展。_________________成立.
4、影响：促进了西欧经济发展和政局的稳定，增强了同______________ 抗衡的力量，提高了它的国际地位。 二、日本的崛起 1、原因
（1）日本政府把_________________ 作为立国的方针，制定了经济发展战略。 (2）外交上坚持以 __________为基础，依赖美国的保护，发展对外经济关系。 （3）重视_____________________________________ 。 2、表现
（1）20世纪50年代中期，日本经济进入___________________ 时期。
（2）60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界 ______________经济大国。
（3）80年代以后加大高科技，经济进一步增长，1987年，日本人均___________ 超过美国。 （4）日本是世界上最大的______________ ，在海外的纯资产居世界第一位。还是世界上主要的_________________ 大国和对外援助大国。 3、影响
（1）改变了日本经济在世界经济中的地位。
（2）日本企图谋求“_______________ ”的地位，可是奉行相对独立的外交政策。
（补充：三足鼎立局面的形成：由于西欧、日本战后经济的迅速发展，资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成，冲击美苏两极格局，世界政治朝着多极化方向发展。与此同时，日本企图谋求“政治大国”地位。）
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第二节 新兴力量的崛起
【课标解读】
三、中国的振兴
1、建国初期——1949年到1956年
1953年抗美援朝战争的胜利，使中国的____________________ 空前提高。 2、全面建设社会主义时期——1956年到1966年
1957年“一五”计划完成，中国开始改变_________________ 落后的面貌，为社会主义____________ 奠定了初步的基础。
3、“文革”时期——1966年到1976年，社会主义事业受到极大的损失。 4、社会主义现代化建设新时期——1978年以后： 迅速增长
（1）农村经济得到全面振兴，粮棉产量已跃居世界位和__________ 取得重大发展，建成一批接近世界先进技术水平的工程项目。_________________总额不断增加。科技、教育、文化事业蓬勃发展。城乡人民生活水平显著提高。
（2）影响随着中国的发展壮大，___________________ 日益提高，在世界政治舞台上发挥着越来越重要的作用。中国始终奉行_____________________ 政策，在维护世界和平和发展中做出了重要贡献。
四、不结盟运动的兴起 1、条件
（1）20世纪50年代末60年代初，亚洲、非洲、拉丁美洲赢得了民族独立，不愿介入____________ 之间的斗争，而希望在_____________________ 的国际格局中保持和平中立。 （2） 三国领导人铁托、尼赫鲁和纳赛尔的积极推动。
2、标志：________ 年在南斯拉夫召开第一次 ______________国家和政府首脑会议。 3、主要内容
（1）始终奉行______________ 和________________ 的宗旨和原则。
（2）坚持反对__________ 、________________ 、民族主义和一切形式的外来统治与，维护世界和平。
（3）主张_____________ 和__________________ 。 4、影响
（1）一定程度上改变了世界的面貌。
（2）标志着第三世界国家成为一支独立的政治力量登上了国际政治舞台。
（3）冲击了战后国际关系中的_________________________ ，为保卫世界和平与发展做出了重要贡献。
[课堂演练]：
1、亚非会议最重要的意义是（ ）
A、支持了社会主义运动的发展 B、促进了亚非国家的经济发展 C、维护了世界和平 D、促进了民族解放运动的新高涨 2、20世纪日本经济高速发展是在（ ）
A、30年代中期至50年代中期 B、40年代中期至60年代后期 C、50年代中期至70年代初期 D、70年代初期至70年代后期
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3、法国和德国开始走向和解的重要步骤是（ ） A、“舒曼计划”的提出 B、共同加入“北约”集团 C、欧洲煤钢共同体的成立 D、东欧剧变和苏联解体
4、“二战”后，美国对日本由经济上的扶植转为竞争，这种变化反映出（ ?） A、美国有能力来控制日益发展的日本 B、美使日成为对抗社会主义的据点
C、不同类型国家的经济都在恢复发展 D、美国独霸世界经济的局面一去不复返 5、1867年欧洲共同体成立时，不包括（ ）
A、法国和意大利 B、荷兰和比利时 C、卢森堡和民主德国 D、英国和爱尔兰 6、二战后，日本和西欧经济发展的不同点是（ ） A、都得到美国的大力扶植 B、都受益于朝鲜战争
C、政府都实现了一系列社会改革 D、都经历了高速发展
7、目前，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲（ ）
A、货币一体化 B、国家一体化 C、经济一体化 D、军队一体化
8、1971年美国总统尼克松演说：“同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”尼克松演说中的“挑战”是指 ?（ ）
A、苏联的威胁 B、西欧和日本的经济竞争 C、第三世界的崛起 D、美国的经济滞胀 9、欧共体成立的政治目的是 （ ）
A、与美国抗衡 B、与苏联抗衡 C、保证自己安全 D、维护世界安全 10、第三世界崛起的标志是（ ）
A、万隆会议的召开B、不结盟运动的兴起、“七十七集团”的兴起 D、新中国的成立
第三节 多极化趋势的加强
【课标解读】1.知识点：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋
势对世界历史发展的影响
2.重点：苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。
3.难点：多极化趋势对世界历史发展的影响
【自主学习】
一、两极格局的瓦解 1、戈尔巴乔夫的改革 2、过程
（1）东欧剧变
原因：自身面临严重的政治和经济困难；戈尔巴乔夫“_____________ ”的影响。 实质：社会制度发生根本性的变化。
影响：东欧各国向 靠拢，苏联在欧洲构筑的__________ 、___________ 、________ 体系崩溃。 （2）苏联解体
1991年8月，公布《____________ 》把统一国家性质的联盟变成松散的邦联。__________ 后，苏 联共产党被排挤出政权。____________ 年12月22日，《_____________ 》签署，苏联完全解体。 2、东欧剧变和苏联解体给我国的社会主义建设提供了怎样的经验教训？ 3、影响：导致了战后_______________ 最终的瓦解，冷战宣告结束。 二、鼎足之势话西方 3、想一想，东欧剧变和苏联解体了。为什么我们中国至今能够毅立与东方？ 1、美国构建单极世界 （1）目的：以 为后盾，以 为依托，以“民主”和“人权”为旗帜，试图实现“________ ”的意[课堂演练]： 愿。 1、 关于20世纪80年代末开始的东欧剧变，下列史实与事实不符的是（ ） （2）行动①1998年美英未经_________ 批准，空中打击伊拉克。1999年美国撇开________ ，发A.东欧剧变的实质是社会制度发生根本性变化 动_______ 战争。相继对________________ 和_____________ 发动战争。 B.波兰团结工会以瓦文萨为首 2、欧洲一体化加速 C.德国统一社会党中央领导承认反对派组织新论坛为合法组织 （1）原因：_____________终结后，欧共体成员国认识到必须加快一体化进程。 D.联邦德国并入民主德国，两德统一 （2）表现 2、德国经过45年分裂后又实现了统一是在（ ） ①1991年，欧共体12国签订了《马约》。 __________年________ 成立，简称___________ 。 A.1989年 B.1990年 C.1991年 D. 1992年 ②1999年1月，欧洲单一货币——__________ 正式启用。努力建立独立的___________ ，结束完3、关于东欧剧变的原因表述不正确的是（ ） 全依赖美国和北约的状况。 A.经济发展缓慢，导致经济危机 B.苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响 （3）影响：欧盟_____________ 大大增强，对_________________________ 的影响举足轻重。 C.东欧各国大量公民外逃，政局出现大动荡 D.西方和平演变政策 3、日本谋求政治大国 4、苏联由联盟变成一个松散的邦联是（ ） （1）举措加强_________ 关系，注重与_________ 建立密切的经济分工与合作关系，在欧美面前A.八一九事件的爆发 B.苏共中央全会决定放弃党的领导地位，实行多党制 以“亚洲代表”自居。 C.公布《苏维埃主权共和国联盟条约》 D.正式宣布成立独立国家联合体 1992年通过《_____________________ 法案》，为向海外派出___________ 打开了大门。20世纪5、苏联完全解体的标志性事件是（ ） 90年代以来，日本________________________ 现代化和高技术化发展迅速，全部实现了指挥控制 、A.八一九事件 B.宣布实行多党制 信息化。 C. 公布《苏维埃主权共和国联盟条约》 D.阿拉木图文件签署 （2）影响：军事实力的膨胀，引起亚洲各国担忧和疑虑。 6、欧盟内部合作进一步加强的标志是（ ） 三、走出低谷的俄罗斯 A.《欧洲联盟条约》的签订 B.欧盟成员国不断扩大 四、风云际会看东方 C.决定建立欧洲快速反应部队 D.欧洲内部统一货币--------欧元在11国启动 1.中国作用增强：中国已经成为_________________大国，相继加入_______________________ 7、《欧洲联盟条约》签订的目的是（ ） 和____________________。 A.加强内部合作，提高欧盟的国际地位 B.建立欧洲快速反应部队，增强欧洲的军事实力 2.“一超多强”局面形成 C.使欧洲一体化向纵深发展和成立政治及经济货币联盟 (1)表现：_______是世界上唯一的超级大国，____ 、_______ 、 ________、_________是重要力D.反对美国霸权主义，推进多极化进程 量。 8、1995年加入欧盟的三个国家有（ ） (2)影响：世界向____________________________方向发展。 ①法国②西班牙③瑞典④芬兰⑤奥地利⑥荷兰 五、 两极格局结束后,世界政治格局呈现出的基本特点及其发展趋势 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ 1、特点：暂时形成了“一超多强”的局面，美国是唯一的超级大国，日本、中国、俄罗斯、欧洲9、将两极格局瓦解视为自己跻身政治大国良机的国家是（ ） 联盟是重要力量。 A.德国 B.日本 C.印度 D.法国 2、发展趋势：世界格局朝着多极化方向发展 10、有关冷战结束后，世界多极化趋势加强的表述不正确的是（ ） 【问题探究】 A.世界格局呈现一超多强的局面 1、如何认识东欧剧变和苏联解体？ B.欧盟建立后的一些举措，有助于推动世界格局向多极化方向发展
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C.苏联解体后，俄罗斯经济形势好转，国际地位有了很大的改善 D.时至今日，世界政治格局的多极化终于形成了 11、阅读下列材料：
材料一：现在旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。----------江泽民《在纪念中国共产党成立七十周年大会上的讲话》
材料二：世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是由很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是惟一的军事超级大国，但靠军事力量有解决的问题越来越少。至于其它问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可以美国抗衡的其他国家。------------基辛格1993年的说话
结合所学知识请回答：
(1) 旧的格局被打破的标志性事件是什么？
(2) 冷战结束后，世界格局呈现的基本特点是什么？
(3) 新的世界格局确立，将取决于何种因素？(4) 你是否赞同材料二中基辛格对当今世界政治的基本看法
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必修一导学案答案
专题一：古代中国的政治制度
第一节中国早期政治制度的特点
1-5 BBCCB 6-8DAD
9．(1)制度：宗法制。核心：嫡长子继承制。
(2) 积极意义：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
(3)关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。
(4)宗法制通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。周天子与同姓诸候为同宗，因此称为伯父、叔父。与异姓诸候则通过联姻方式将其纳入宗族网中，因此称异姓诸候为伯舅、叔舅。这样将“国”与“家”紧密结合起来，以利于巩固自己的统治。
第二节：走向“大一统”的秦汉政治
1-5ADDCD 6-7AD
8（1）主张实行分封制的王绾的主要理由是：在距关中遥远的燕、齐、荆等地实行分封制，有利于拱卫王室；治理国家如不遵循古代的传统，就不能成功。主张实行郡县制的李斯认为：周朝实行分封制，造成诸候割据混战的局面，连周天子也无法控制，秦朝统一全国，推行郡县制，便于统治；治国之道要随着形势的变化而变化，不能因循守旧；分封制是天下大乱的祸根。
（2）采纳了李斯的主张。实行郡县制，适应了秦始皇加强中央集权和巩固统一的需要。
（3）西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大统治区域。但是，在分封制下，诸候掌握了封疆内的用人、行政、军事、财政大权，使诸候国的势力日益壮大，形成诸候割据的局面。郡县制的推行起到了加强中央集权和巩固统一的历史作用。郡、县属于由皇帝控制的地方行政机构，郡县长官由皇帝直接任免，听命于中央，地方上尚有特权，缺少独立性，防止了地方割据。其弊端在于便利了最高统治者的专权暴政，压抑了地方的自主性，难免人浮于事。
第三节君主专制政体的演进与强化
1-5 ACCCD 6-8CDD
9.（1）秦朝的专制主义中央集权制度。作用：打破了传统的分封制，奠定了古代大一统王朝制度的基础，对此后中国古代政治产生了重要影响。
（2）隋唐时期的三省六部制。作用：提高了办事效率，分割了相权，保证了君权的独尊。
第四节专制时代晚期的政治形态 1-5BCBAD 6-7DB
8.（1）材料一、二认为有宰相帮助可以治理好天下。材料三、四认为设宰相威胁君主的权威。两
种态度实际上没有本质区别。唐太宗设三省六部制，降低三省长官的级别，三省的分工使宰相的权力一分为三，实际上也加强了皇权。
（2）宋代为了吸取历史上地方割据的教训，而加强专制主义中央集权。在中央设参知政事，分割宰相的行政权、设枢密使分割宰相的军权，设三司分割宰相的财权，已经使宰相不能处于总领的地位。从发展趋势上看，明代废除宰相之举是必然的。
专题二 近代中国维护国家主权的斗争
第二节 列强入侵与民族危机
1-5DBADC 6-10DBCCB
11、(1)甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重。 (2)美国。政策：“门户开放”政策。
影响：列强在中国空前激烈的争夺暂时取得表面上一致，形成了共同宰割中国的局面。
第二节 中国军民维护国家主权的斗争
1-5ACCCB 6-10ABDBC 11. (1)左宗棠收复新疆。
(2)材料说明左宗棠在反侵略斗争中讲究策略，先通过外交谈判据理力争，进而再利用军事手段以取得胜利。
(3)左宗棠能够收复新疆的原因：①阿古柏的实力不及清政府。②左宗棠在战争中采取了正确的战略战术。③左宗棠的反侵略斗争，符合中国人民的利益，得到了各族人民的支持。④广大爱国官兵奋勇作战，挫败了侵略者。
第三节 伟大的抗日战争
1-5CDADA 6-10CCAAC 11-14CBAD
1-5CDAAB 6-8DDB
9、①学习西方，变法图强，说明这时孙中山对清政府抱有幻想，他的思想还没有转变到资产阶级革命上来。
②主张进行资产阶级革命，推翻清政府，反对保皇。 ③辛亥革命，俄国十月革命。
④不准确。不是方法问题。俄国革命成功是无产阶级领导的、以马列主义为指导的社会主义革命。辛亥革命失败的根本原因是中国民族资产阶级的软弱性和局限性。
第三节 新民主主义革命
1-5DDDBC 6-8CBC
9、(1)赚钱是神圣的;勤奋,节俭,守时,公正,诚信。(2)国外:欧美资本主义国家贫富分化严重,社会矛盾尖锐。国内:地主垄断土地,农民生活贫困。具体主张:平均地权,节制资本,扶助农工。
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一
第一节 新中国初期的政治建设
1ACCDC 6CDA
9．(1)奴隶制公民民主(制),封建君主专制,资产阶级民主共和制。 (2)同:中央集权制,中央政府部门的事权有一定分工。
异:材料二君权至高无上,个人独裁专制;材料三三权分立,权力制约与平衡,民主政治。 (3)材料一的措施:公民大会、陪审法庭、津贴制度等。材料四的措施:人民代表大会制,中共领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度等。
(4)不同意。材料一是奴隶制公民民主,其公民只占总人口的极少部分,妇女、奴隶和外邦人均没有公民权,所以不是多数人的民主,而是少数人的民主。材料四是社会主义人民民主,除了极少数敌对分子之外的绝大多数的公民都享有民主权利,是真正多数人的民主
第二节 政治建设的曲折历程及其历史性转折
1-5CACCA 6-8CAB
9．(1)雅典城邦由成年男性公民当家作主,妇女、外邦人、奴隶不享受政治权利。
(2)(1832年选民人数增加;1885年基本实现成年男子普选权;二战前前夕实现全民普选。 经:工业革命的发展;政:工业资产阶级发展壮大;1832年议会改革;思:民主意识的增强。 (3)拨乱反正,平反冤假错案;
进行政治体制改革,改进人大制度和政治协商制度,加强基层政权和基层民主建设; 加快法制建设的步伐,逐步建成比较完备的法律体系。 (4)经济发展,社会进步,国民素质提高,民主意识增强等。
第三节 “一国两制”的伟大构想及其实践
1-5DABCD 6-8ACD
9、(1)立场:1997年恢复对香港行使主权,保持香港的繁荣和稳定。方针:和平统一。政策:“一国两制”,五十年不变,港人治港。意义:洗刷了中国历史上遗留下来的民族耻辱;并为解决国际上的类似争端提供成功的范例。 (2)坚持一个中国以及“台湾问题是中国的内政”的政治前提条件,坚持和平统一和“一国两制”的统一模式。
专题三近代中国的民主革命
第一节太平天国运动
1-5ACCBA 6-8CAA 9、（1）废除封建土地所有制，解决土地问题
（2）先进的中国人（知识分子）要求发展资本主义的愿望 （3） 对 理由：《天朝田亩制度》要求废除私有制，是一种平均主义的空想，违背了历史发展规律
《资政新篇》主张学习西方，发展资本主义工商业，实际上主张私有制，进行政治、经济、文化改革，是带有资本主义色彩的改革方案，顺应了历史发展潮流，所以是对《天朝田亩制度》的否定。
第二节辛亥革命
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专题五：现代中国的对外关系
第一节新中国初期的外交
1-5DCACA 6-7BD
（2）对待外来移民比较开明。 （3）D
（4）奴隶、妇女都无权力，范围相对小；本质：维护奴隶主贵族的利益，
第二节外交关系的突破
1-5BACDC 6 C
专题七：近代西方民主政治的确立与发展
第三节新时期的外交政策与成就
第一节 英国代议制的确立和完善
1.A 2.C 3.D 4.B 5.A 6.D 7. D 8.B 9C
10．(1) 从限制王权到责任内阁、司法权从王权中独立、内阁从属于议会到下议院中的多数派组阁。
(2) 向城市工商业者倾斜；有财产资格限制；选举范围扩大。随着工业革命的进行，新兴资产阶级要求分享政治权利，参与国家管理。
(3) 削弱地方贵族和教会贵族势力，加强中央政府权力。
(4) 经济是政治发展的动力；政治反作用于经济；经济的发展是社会发展的基础等。(其他答案言之有理即可)
1-4DADD
5(1)保障本国独立、自主和领土主权的完整，维护国际的持久和平和各国人民之间的友好合作。 (2)50年代，当时世界出现两极格局，新中国提出了“一边倒”的外交方针以及和平共处五项原则。 (3)中美关系由冷战对峙开始走向正常化。影响：有利于国际和平与安全；促进世界格局向多极化方向发展。
(4)①中国参与亚太经济合作组织的各项活动，并发挥了积极作用。②中国十分重视发展与东盟的关系。1997年为缓解东盟经济危机做出了重大贡献。③中国积极发展与周边国家睦邻友好关系，2001年中国与俄罗斯等国共同创建了上海合作组织。(任举两例即可)）
第二节美国1787年宪法
1.A 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.C
11. ① 维护奴隶主利益（或维护债务奴役制）。标志着罗马成文法的诞生。
② 君主立宪制。英国。
③ 分权制衡原则（三权分立原则）；中央集权原则；民主原则；联邦制原则。（答对三点
即可）
专题六：古代希腊、罗马的政治文明
第一节 民主政治的摇篮——古代希腊
1-5CBDBC 6-8ADA 9、（1）地理环境；ACEF；草原 文明；乳制品 （2）E：君主专制的中央集权制度，B：城邦政治 （3）B； 金钱赎买 、 武装斗争
第二节 卓尔不群的雅典
1-5BBCAC 6-8DBC
9．(1)打破了贵族依靠出身特权垄断政权的局面，有利于平民参与管理国家事务。(2)不能。因财产限定，下层平民参与高级管理的机会受到限制。
第三节 罗马人的法律
1-5CBCAD 6-8CDA 9．（1）外邦人没有民主权利；打击了外邦人的积极性。
第三节 民主政治的扩展
1.A 2.C 3.C 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.D
11. （1）途径：通过思想家著作流传。（1分）
方式：法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。（2分）
（2）通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18 世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。(3分)
（3）容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权。(2分)德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义色彩,(1分)使德国成为两次世界大战的策源地之一。(1分)
（4）各国的国情不同决定民主政治模式的多样性等；民主政治需要不断完善；民主政治的建设不会是一帆风顺的。（2分，任答两点即可）
专题八：解放人类的阳光大道
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第一节 马克思主义的诞生
1——5DBCAB 6——8DAD 9.答案要点：（1）《共产党宣言》；马克思、恩格斯；
（2）共产主义者同盟。是国际工人运动的第一个战斗纲领，促进了国际工人运动的蓬勃开展。是人类思想史上一次伟大革命。它的发表标志着马克思主义诞生。
（3）当前，我们要学习马克思、恩格斯远大理想和抱负，学习他们青年时期刻苦学习科学知识的精神，努力学好科学文化知识，为将来参加祖国建设打下扎实的基础案。
多极化趋势的加强导学案
第二节 国际工人运动的艰辛历程
1B 2B 3B 4B 5D 6D 7D 8C 9D
10. (1)暴力推翻资产阶级统治。消灭生产资料的资本主义私有制；发展社会生产力。
(2)1871年3月28日。巴黎公社规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免；维护工人的权利，国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资等。
第三节俄国十月社会主义革命
1、A 2、C 3、D 4、C 5、C 6、B 7、D 8、B 9、B 10、A
11、⑴形势：二月革命后两个政权并存，小资产阶级政党掌握苏维埃政权；帝国主义企图扼杀俄国革命，俄国资产阶级政府继续进行帝国主义战争并准备镇压革命，布尔什维克党获得了人民的信任，并且在苏维埃中获得多数。
⑵策略：由和平革命发展到武装起义。
⑶结果：实现了由资产阶级民主革命到社会主义革命的过渡，十月革命胜利。
专题九：当今世界政治格局的多极化趋势
第一节 美苏争锋
1、A 2、D 3、A 4、D 5、C 6、D 7、A 8、A 9、B 10、B 11、答：（1）进行反苏反共的宣传。
（2）它意味着美国公开声称要干涉世界各国的内政，是美国发动冷战的宣言书。
（3）不是。该计划实际上是以较隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界体系，以“复兴欧洲”之名，行控制欧洲之实，以达到共同“遏制”苏联等社会主义国家的目的。
第二节 新兴力量的崛起
1、D 2、C 3、C 4、D 5、D 6、B 7、C 8、B 9、C 10、B
第三节 多极化趋势的加强
1、D 2、B 3、C 4、C 5、D 6、D 7、C 8、C 9、B 10、D
11、(1) 东欧剧变和苏联解体(2) 一超多强，多极化趋势进一步发展
(3) 大国综合国力(4) 同意。基辛格指出了当今政治呈现多极化的趋势， 符合实际的。
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