中班教学计划《一张荷叶》包含了对适合中班的语言主题教学活动的反思，使孩子们可以体验构图故事的乐趣，并可以用几种荷叶制成的物品清楚地告诉鸡，现有的生活经验，根据图片，大胆地想象，推测和表达您对故事情节的理解，让我们一起来看看幼儿园中班《一张荷叶》的几点思考。
活动目标：
1.可以更清楚地分辨出荷叶小鸡制作的几件物品。
2.感受撰写故事的乐趣。
3.利用现有的生活经验，根据图片大胆地想象，推测和表达对故事情节的理解。
4.我愿意参加表演，并大胆地谈论角色对话。
活动准备
1.体验准备：请家长使用通俗易懂的语言，以亲子手册《荷》的语言指导孩子理解荷花，荷叶，蜻蜓和荷花种子。
2.材料准备：荷叶或荷叶图片。
3.资料匹配：儿童活动操作资料《语言一张荷叶》，亲子手册《领域活动荷》。
活动程序：
首先，显示荷叶或荷叶图片，触发联想。
问题：这是一块大而柔软的荷叶。这荷叶能做什么？
其次，组织孩子们打开操作材料《一张荷叶》，指导孩子们观察和讨论图片内容。
（1）请孩子们去讨论：鸡对荷叶有什么看法？它能做什么？
（2）小结：小鸡把荷叶当作阳伞，雨伞，船和花篮。荷叶可以在阳光下遮荫，下雨时也可以下雨，当用作河流时，可以用作花篮来插入五颜六色的花朵。荷叶有很多用途。
第三，引导孩子对图片内容进行分组。
问题：您最喜欢哪张照片？小鸡对图片上的荷叶有什么想法？您为什么喜欢这种用法？
请让您的孩子选择自己喜欢的图片，并将图片内容介绍给该组合作伙伴。
第四，完成图片内容，引导孩子充分欣赏。
链接四张图片的内容，完整地告诉孩子们，然后请孩子们给图片起名字。
第五，激发孩子们扩大想象力。
引导孩子发挥想象力并谈论它：荷叶还能做什么？你想用荷叶做什么？
根据孩子答案的简短摘要结束活动。
教学反思：
此图显示该活动与以前的活动相比有所改善。孩子们已经根据挂图说了一个字。通过这项活动我发现了一个明显的改进。但这还不够，孩子的词汇量显然不足。
小百科全书：荷叶，又称荷叶，荷叶。它是莲花家族多年生草本植物的莲花种子的叶子。
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