1)“记忆——理解——记忆”模式。掌握知识是一个理解、重复的过程,重复次数非达到一定程度不能记牢,囫囵吞枣,一知半解更容易遗忘。因此,初学财政学时,有些概念和原理必须强行记忆,当积累到一定程度时,各种知识就能融汇贯通,促进理解,巩固记忆,学习速度随之逐渐加快。
(2)对比分析方法。财政学的理论知识很多,在内容上又有许多相似之处,考生容易将前后知识混淆在一起,发生记忆串位。其实这些内容相似的问题,往往是从不同角度阐述同一命题,另外,有些不同的命题之间也存在着相互的联系。考生遇到内容相近或部分相近的问题时,可运用对比分析方法,通过比较两个问题在内容上的异同来进行记忆,这就有了一箭双雕之效,提高了学习效率。
(3)手脑并用法。许多考生学习财政学在入门之后,又会感到看书全都懂,笔头写不出,无疑会影响考试成绩。为解决这个问题,要求考生在平时要勤于动笔,在思维运动中对书进行提纲挈领式处理,这样你就成为驾驭书本的主人,牢固掌握知识。
在授课过程中,以“大纲”为原则,对理论部份的教学体现以应用为目的,以“必须、够用”为度,把课本中较为重点的知道、进行系统的梳理,实行启发式教育,避免“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法,激发同学们的积极性,培养我们掌握科学的学习方法,培养我们分析处理信息的能力。
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