一、积累运用（28分）
1.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ） A.羁绊/滑稽 撤销/合辙押韵 拮据/据理力争
B.睥睨/庇护 繁衍/气息奄奄 涂抹/拐弯抹角
C.勾当/污垢 嘹亮/穷愁潦倒 酬和/随声附和
D.告罄/芳馨 取缔/根深蒂固 咀嚼/味同嚼蜡
2.下列词语中没有错字的一项是（ ） A.藩篱 口头蝉 滚瓜烂熟 蛛丝马迹 B.门楣 城隍庙 长吁短叹 不容置疑 C.缄默 里程碑 消声匿迹 顾名思义 D.愧怍 中轴线 语无伦次 因地治宜
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到
了融融春光之中
B.近期热播的电视连续剧《人民的名义》，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊
C.各级用人单位越来越重视人才梯对建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，进展其长
D.心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索
B.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀
C.不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地
D.临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是。（ ）
A.李白的“浮云游子意，落日故人情．”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪”（《 将进酒》）都是脍炙人口的名句
B.不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝．李萍上了大学，张华当了工人，我进了部队：我们都有美好的前途
C.材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼．骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构竟然有序，文章才能立得起来
D.据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略．”
6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A.《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵．他的名著诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等
B.蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》．“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分” 是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价 C.《阿长与＜山海经＞》是《朝花夕拾》中的名篇．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集
D.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲惨世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧•亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”
7.阅读下面名著选段，根据要求填空
他慢慢的掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）文中的“他” 是指________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到________心理历程。
8.补写出下面名句名篇中的空缺部分。
（1）________，不必藏于其；________，不必为己。是故谋闭而不兴，________，故外户而不闭，是谓大同。（《大道之行也》）
（2）山际见来烟，竹中窥落日。________，________。（吴均《山中杂诗》）
（3）绿树村边合，________。________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
（4）此夜曲中闻折柳，________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）
（6）________，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲•秋思》）
9.将下列三个短句改为一个长句。（可增删个别词语，但不得改变原意。） ①5月14-15日，“一带一路” 国际合作高峰论坛在北京举行。
②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。 ③报道是全景式，立体化的。
10.请仿照画波浪线的例句。根据语境，在横线上补写句子
生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人 更是精神的导师；
________，________，________；成功 不只是滴落的汗水 更是失败的结晶。厚重的生活需要我
们用心领悟。
二、阅读理解（42分）
11.阅读下面一首唐诗，完成各题。 左迁至蓝关示侄孙湘① 韩愈
一封朝奏九重天②，夕贬潮阳③路八千。 欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在④，雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江⑤边。
【注释】①左迁：贬官。唐宪宗元和14年（819）正月，宪宗命人从凤翔法门寺迎佛骨入宫供奉，诗人视为刑部侍郎，上书极言其弊，触怒宪宗，被贬潮州刺史。此诗是在被贬途中所作。蓝关：现在陕西蓝田东南。湘：韩愈之侄韩老成的儿子。②九重天：皇帝的宫阙，这里代指皇帝。③潮阳：潮州下辖的一个县。④云横秦岭家何在：回顾长安，云横而不见家。⑤瘴江：泛指岭南河流，旧时说岭南多瘴气，人碰上就要生病，潮州在岭南，所以作者这样说。
这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切的感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。
12.（二）阅读下面的文言文，完成各题 养鱼记
【北宋】欧阳修
折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂修竹环绕荫映，未尝植物，因洿③以为池。
不方不圆，任其地形；不甃不筑④，全其自然。纵锸⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，
晶乎清明，微风而波，无波而平，若星若月，精彩下入。予偃息⑥其上，潜形于毫芒
⑦； 循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
乃求渔者之罟⑨，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其
小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识矣乎⑩！
予观巨鱼枯涸在旁不得其所 而群小鱼游戏乎浅狭之间 有若自足焉。（选自《居士外集》）
【注释】①折檐： 屋檐下的回廊②非非堂： 作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建在衙厅西侧③洿（wū）：地势低洼的地方。④甃（zhōu）砌池壁。筑：夯底土。⑤锸（chā）铁锹。浚：挖沟疏通水路。⑥偃息：休息⑦潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体⑧舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。⑨罟（gǔ）：渔网。⑩无乃……乎：相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。 嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。 （ 1）解释下列句子中加点的词语。 ①修竹环绕荫映未尝植物，________
②纵锸以浚之，汲井以盈之。________
③循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。________
（2）下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。
A．折檐之前有隙地。 池。
怪而问之。
B．因洿以为
童子以为斗斛。
C．任其地形。
不能广其容。
D．微风而波。 盖活其小者而
弃其大者
（3）用现代汉语翻译下面句子。
予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。 （4）下列六个句子分成为四组，全部描写鱼池的一组是。________
①修竹环绕荫映，未尝植物②．纵锸以浚之，汲井以盈之。③湛乎汪洋，晶乎清明，④微风而波，无波而平⑤若星若月，精彩下入。⑥循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。 A．①②⑥B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑥
（5）文章结尾， 作者“感之而作《养鱼记》”，请结合全文，谈谈作者有怎样的感想。
13.阅读下面文字，完成各题 能喷冰的“火山” 叶青青
随着一声巨响，土地猛烈震动了起来。阿胡那火山开始喷射了。这个庞然大物高约4千米，底部直径30千米左右，大小相当于半座珠穆朗玛峰。这次突然的爆发，地动山摇，构成山体的冰块与岩石大面积滚落。
然而，仔细观察，你就会发现奇妙之处，阿胡那火山喷出的不是赤红的岩浆，竟是白色的冰岩浆，这种含冰、水、氨、甲烷和氯化物的混合物，被强大的推力射向高空，形成数百米乃至数万米的白色喷流。当落到地表时，冰岩浆呈液态四下流淌，随后，因为暴露在温度较低的环境中而凝结成固体。
然而，我们知道，地球上的火山都是喷出岩浆的，为什么这座火山这么与众不同，能喷出冰呢？
原因就是这座火山不属于地球，而是矮行星谷神星上唯一一座圆顶形状的冰火山。 冰火山是一种在地球上找不到，但在我们太阳系的其他行星上存在的地貌类型，它们通常出现在冰冻卫星或者其他一些表面温度低于-150℃的天体上。在形态上，冰火山与在地球上的火山类似，它们从地表凸起，顶端有一个巨大的凹陷口，当喷发时，会排放出四处流淌的液体。关键性的差别是地球火山主要由岩石和重金属组成，冰火山主要由坚固的冰壳构成，冰火山的岩浆也是冰冻沉积物，所以，在喷发时，会出现大量冰块被喷出的奇观。 我们知道，地球火山喷发是因为密度和压力差造成的。当岩浆温度比周围的岩石更高时，密度就会更低，这种压力差会使得岩浆做上升运动，当岩浆上升时，岩浆释放的气体会形成气泡，气泡会释放大量的压力，这一压力使岩浆喷出地表。 那么，冰火山是如何喷发的呢？
冰火山的喷发原理和地球火山相似。由于内部放射性元素衰变，导致热能聚集，或由于潮汐摩擦而生热，致使深部的冰层熔融。如果这时上部的冰层破裂，深部融化了的冰水就像地球内部的岩浆一样，在周围压力的挤迫下，沿裂缝喷发出来，这就是奇特的冰火山爆发的过程。而如果冰岩浆跟周围的环境温度相差不大，冰火山就会处于休眠状态，甚至成为死火山。
不过，虽然冰火山名字听上去似乎是火山的一种类型，喷发过程又跟地球火山类似，但严格意义上说，它只是与地球火山相似的地貌，并不是真正的火山。
（选自《大科技》2017年第5期） （1）文章开头第一自然段有何作用？请联系全文作答
（2）结合文章内容，说说冰火山与火山的不同之处。
（3）下面对冰火山的表述，不符合文意的一项是________
A. 虽然冰火山形态与地球火山相似， 都是从地表凸起，顶端有巨大凹陷口，喷发时都能喷出液体，但他不是真正的火山。
B.阿胡那火山是矮行星谷神星上唯一一座圆顶形状的冰火山，它喷出它喷出的含冰、水、氨甲烷和氯化物的冰岩浆高达4千米。
C.冰火山内附放射性元素衰变，导致热能聚集，或潮汐摩擦生热，致使深部冰层熔融，冰水受周围压力挤迫，会沿冰层裂缝喷发而出。
D.冰火山喷发是因为密度和压力差造成的。如果冰岩浆跟周围的环境温度相差不大，冰火山就会处于休眠状态，甚至成为死火山。
14.阅读下面文字，完成各题 老柿树 陈敏
①外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道他的年龄，据我外爷说，他记事起，它就那么高，那么大。 ②我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又痛惜。
④单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。
④老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让
他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。
⑤但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蛰得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马，锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：要砍就把我也砍了吧！记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。
⑥不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果；花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃…… ⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。
⑧树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕 一到秋天 成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路 树下一片狼藉
。
⑨外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里给为树祈祷了一番。
⑩半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。
⑪大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。
⑫我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。
⑬老树被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。 ⑭突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。 ⑮他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。
⑯他赤身裸体奔出门，向大树喊：别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。他伸出双臂将其抱住，设法将它立稳……树枝在风中摇摆，呜呜咽咽的，像在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。
⑰以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站在晨光中，他的心才缓缓放了下来。
⑱舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。
⑲说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼
细看，是一朵柿子花。（选自《小说月刊》2016年第7期，有改动）
（1）阅读全文，根据文意填空。 段落 内容 ①-⑤ （1）________ ⑥-⑦ 老柿树留下美好传说，让人心生敬畏 ⑧-⑩ （2）________ ⑪-⑲ 老柿树依然挺立，“我” 喜出望外 （2）文章⑬-⑯自然段详写舅舅的梦境，其用意是什么？请联系全文简要分析。 （3）结合语境，根据要求赏析下面语句。
（1）老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路，树下一片狼籍。（从描写方法的角度） （2）说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧
眼细看，是一朵柿子花。（品味加点词语的表达效果） （4）认为内涵丰富。请结合全文谈谈你的理解。 三、写作表达（50分）
15.一位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。
看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。 可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。 孩子们顿时目瞪口呆……
生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要练就一双慧眼。
请以“借我一双慧眼” 为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自定立意，自拟题目，自选文体。（诗歌除外）②不要套作，抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 答案
1. 【答案】C
【解析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答． 【解答】A．第一组 都读jī，第二组分别读chè/zhé，第三组分别读jū/jù； B．第一组分别读pì/bì，第二组都读yǎn，第三组分别读mǒ/mò； C．第一组读读gòu，第二组都读liáo，第三组都读hè； D．第一组分别读qìng/xīn，第二组都读dì，第三组分别读jué/jiáo． 故选：C． 2. 【答案】B
【解析】本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案．
【解答】A．“口头蝉”应为“口头禅”，属于同音形似字误用； B．正确；
C．“消声匿迹”应为“销声匿迹”，属于同音形似字误用；
D．“因地治宜”应为“因地制宜”，属于同音字误用． 故选：B． 3. 【答案】A
【解析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．
【解答】A．使用有误，妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好．不符合语境．
B．使用正确，石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境．后多比喻文章议论新奇惊人．符合语境．
C．使用正确，各得其所：原指各人都得到满足．后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排．符合语境．
D．使用正确，天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝．比喻事物周密完善，找不出什么毛病．符合语境． 故选：A 4. 【答案】B
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力． 【解答】A项成分残缺，应在“收缩” 后加“的过程”； B正确；
C项语序不当，应为“推广武术”；
D项搭配不当，应将“问题”改为“压力”； 故选B． 5. 【答案】D
【解析】本道题考查学生对标点符号运用的掌握程度，要注意根据标点符号的用法进行判断．
【解答】A．全部正确； B．全部正确； C．全部正确；
D．这里属于间接引用，句号是独立使用，句号应在引号外． 故选：D 6. 【答案】B
【解析】本道题考查学生对文学常识的积累掌握程度，要注意根据积累判断，建议采用排除法．
【解答】A．普希金是俄国诗人； B．正确； C．《朝花夕拾》是散文集； D．《悲惨世界》是雨果的代表作． 故选：B
7. 【答案】保尔（保尔•柯察金）,战胜自我（战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念） 【解析】本题考查名著阅读． 【解答】（1）选段出自苏联著名作家的名著《钢铁是怎样炼成的》，描写的是保尔•柯察金意图自杀的情节．保尔•柯察金之所以想自杀，是因为当时保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望．这次之后，尔重新振作起来，尽管双目失明，但他以顽强
的毅力，完成了小说《暴风雨所诞生的》． 答案：
保尔（保尔•柯察金） 战胜自我（战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念）
8. 【答案】货恶其弃于地也,力恶其不出于身也,盗窃乱贼而不作; 鸟向檐上飞,云从窗里出; 青山郭外斜,开轩面场圃; 何人不起故园情; 自缘身在最高层; 四面边声连角起
【解析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．; ; ; ; ; 【解答】（1）货恶其弃于地也 力恶其不出于身也 盗窃乱贼而不作（注意“贼”的书写）;
（2）鸟向檐上飞，云从窗里出．; （3）青山郭外斜．开轩面场圃（注意“圃”的书写）; （4）何人不起故园情; （5）自缘身在最高层（注意“缘”的书写）; （6）四面边声连角起． 9. 【答案】解答这道题时，我们应该先整体阅读语段，了解大意，句子之间的关系，根据句子之间的关系确定使用关联词． 答案：《中国青年报》对5月14-15日在北京举行的“一带一路” 国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道． 【解析】本题考查的是改写句子．
【解答】解答这道题时，我们应该先整体阅读语段，了解大意，句子之间的关系，根据句子之间的关系确定使用关联词． 答案：《中国青年报》对5月14-15日在北京举行的“一带一路” 国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道．
10. 【答案】朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭
【解析】本道题考查学生的语句仿写能力，语句仿写要注意分析原句的特点，进行仿写． 【解答】要注意分析例句的特点，可知先要选定一个对象，然后采用“不只是…更是…”这样的句式写出来即可．可以选取朋友、读书、旅行等等，展开即可． 答案：
示例1：朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭． 示例2：读书，不只是知识的积累，更是心灵的远足．更是心灵的远足． 示例3：成长，不只是成长年龄的增长，更是心智的成熟．
11. 【答案】这首诗叙述了作者不惜残年、魏国忠谏而获罪的不幸遭遇，把朝廷的腐败、皇帝的昏庸与自己的不幸遭遇结合在一起，怨愤之情与凄楚之情流露于字里行间，是一首深刻的政治抒情诗，分析感情解答．
本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法． 答案：
这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”，“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”．可谓时时生悲，满腔悲愤．在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮阳，前路艰危．真实处处见悲，一路悲愤． 译文：
早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程．本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行．我知道你远道而来该另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清． 【解析】《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律．此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪．首联写因“一封（书）”而获罪被贬，“朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬便离京城八千里之遥；颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获
罪和非罪远谪的愤慨；颈联即景抒情，既悲且壮；尾联抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表．全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明，是韩诗七律中的精品．
【解答】这首诗叙述了作者不惜残年、魏国忠谏而获罪的不幸遭遇，把朝廷的腐败、皇帝的昏庸与自己的不幸遭遇结合在一起，怨愤之情与凄楚之情流露于字里行间，是一首深刻的政治抒情诗，分析感情解答．
本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法． 答案：
这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”，“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”．可谓时时生悲，满腔悲愤．在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮阳，前路艰危．真实处处见悲，一路悲愤． 译文：
早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程．本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行．我知道你远道而来该另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清． 12. 【答案】种植,满，充满,顺着，沿着,C 【解析】【翻译】
房檐转角的前面有块空地，刚好长宽四五丈，直对非非堂，四周绿竹成荫，不曾种植花草于是把它当作池塘．按照空地的地形，挖一口不方不圆的池塘，没用砖砌壁，没用泥土修建，保全它自然的特点．用铁锹开沟疏通水路，从井里取水灌入池塘，池水满满地，清澈透明．有风，漾起水波；没风，水面平静清澈，星星月亮都能倒映出来．我在池塘旁休息，（池底）极其细微的东西都能看得清清楚楚．沿着水面的波浪，有一种茫然身处千里江湖上的感受，我的忧愁和孤独都得到解脱．我找到一个渔人，买了几十尾鱼，叫童子把它放进池塘里养，童子认为池塘水有限；又不能扩大容积．他把小鱼放进池塘，把大鱼丢在一边．我感到奇怪，问他；他把自己的看法告诉我．唉！那个童子也是愚昧糊涂没有见识啊！我看那些大鱼枯死在池塘一边，而那些小鱼在又浅又窄的池塘里嬉戏，好像很满足的样子．我很有感触，因而写了《养鱼记》． 【解答】（1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断． ①句意为：四周绿竹成荫，不曾种植花草．植：种植． ②句意为：从井里取水灌入池塘，池水满满地．盈：满，���满．
③句意为：沿着水面的波浪，有一种茫然身处千里江湖上的感受．循：顺着，沿着． （2）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的． A项第一个“之”，结构助词“的”；第二个“之”，代词，代指童子． B项第一个“以”，介词，用，把；第二个“以”动词，认为． C项两个“其”都是代词，代指鱼池．
D项第一个“而”，连词，表顺承，就；第二“而”，连词，表转折，却； 故选C．
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
句中重点词语有巨：大；句意为：我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方；而那一群小鱼却在又窄又浅的水池沥游玩嬉戏，好像很满足的样子．
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．A正确；B正确；C第①句写空地四周的环境第②句写疏通水路，引水灌池；第⑥句写作者的自足之感；D正确；故选C．
（5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即
可．作者看到大鱼“不得其所”，而小鱼“有若自足”，①感到两者命运不公②感叹像童子一样的用人者糊涂无知．③还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华． 答案：
（1）①种植②满，充满③顺着，沿着 （2）C
（3）我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方；而那一群小鱼却在又窄又浅的水池沥游玩嬉戏，好像很满足的样子． （4）C
（5）作者看到大鱼“不得其所”，而小鱼“有若自足”，①感到两者命运不公②感叹像童子一样的用人者糊涂无知．③还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华． 13. 【答案】（1）本题考查的是开头的作用，需要从内容和结构两个角度考虑，内容上写出了什么题干中已经给出，所以只需要考虑开头段结构上的作用，常见的作用有：引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，引起下文等．①描写阿胡那火山喷发时“地动山摇”的情景，激发读者阅读兴趣②生动形象的交代说明对象．③引出下文对冰火山喷发原理的介绍．; （2）本题考查概括说明某一部分内容，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可．本题难度不大．①冰火山存在于太阳系其他行星上，火山存在于地球上②冰火山主要有冰壳构成．火山主要由岩石和贵金属构成．③冰火山喷出的是白色冰岩浆（冰冻沉积物），火山喷发出的是赤红岩浆．; B
【解析】文章开头以阿胡那火山为例，引出了说明对象“冰火山”，说明了冰火山是一种在地球上找不到，但在我们太阳系的其他行星上存在的地貌类型，指出了冰火山和地球火山的差别．冰火山只是与地球火山相似的地貌，并不是真正的火山．; ; 【解答】（1）本题考查的是开头的作用，需要从内容和结构两个角度考虑，内容上写出了什么题干中已经给出，所以只需要考虑开头段结构上的作用，常见的作用有：引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，引起下文等．①描写阿胡那火山喷发时“地动山摇”的情景，激发读者阅读兴趣②生动形象的交代说明对象．③引出下文对冰火山喷发原理的介绍．; （2）本题考查概括说明某一部分内容，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可．本题难度不大．①冰火山存在于太阳系其他行星上，火山存在于地球上②冰火山主要有冰壳构成．火山主要由岩石和贵金属构成．③冰火山喷出的是白色冰岩浆（冰冻沉积物），火山喷发出的是赤红岩浆．; （3）本题考查整体感知说明文后辨析和信息筛选的能力．回答问题时，要按照“确定区间–抓关键词–抓关键句–整合比较”的过程，把选项和原文逐个对比．“4千米” 是阿胡那火山的高度，不是喷出的冰岩浆高度．故选：B 答案：
（1）①描写阿胡那火山喷发时“地动山摇”的情景，激发读者阅读兴趣②生动形象的交代说明对象．③引出下文对冰火山喷发原理的介绍．
（2）①冰火山存在于太阳系其他行星上，火山存在于地球上②冰火山主要有冰壳构成．火山主要由岩石和贵金属构成．③冰火山喷出的是白色冰岩浆（冰冻沉积物），火山喷发出的是赤红岩浆． （3）B．
14. 【答案】老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼,老柿树欲被砍伐，“我” 哀伤、忐忑．
【解析】这篇章小说以“老柿树”为主线，讲述了与柿树相关的一些事，表达了作者对故乡、对童年的思念，同时也表现出现代化进程中物质文明对乡村的冲击现状令人堪忧．全文可分为四个部分：第一部分（①-⑤），写老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼；第二部分（⑥-⑦），写老柿树留下美好传说，让人心生敬畏；第三部分（⑧-⑩），写老柿树欲被砍伐，“我” 哀伤、忐忑；第三部分（⑪-⑲），写老柿树依然挺立，“我” 喜出望外． 【解答】（1）本题考查段落大意的概括．解答此题按题干中给出的段落提示，将相关段落的内容用简洁的句子表述出来即可．
①-⑤，主要写老柿树给我们带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼；⑧-⑩，写老柿树欲被砍伐，“我” 哀伤、忐忑．
（2）本题考查情节安排的用意．解答此题关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现
后故事情节有了什么变化．然后根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来． 结合内容来看，这部分内容一是交代了老柿树得以留存的原因；二是，丰富故事内容，并使故事具有神秘色彩；三是从舅舅的梦境可以看出，作者想借这一行为，指出传统根基是不能丢弃的．
（3）本题考查句子的赏析．解答此题按题干中要求的赏析角度进行赏析即可．
①从景物描写的角度赏析，格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写…烘托了…这个句子运用景物描写，写出老柿树受冷落的现状，含蓄的表达出“我”对乡村萧条景象的感慨．
②结合句子内容来看，句中加点的词都是叠词，这样能增加句子的音韵感；真切地写出了柿花带给“我”的甜美感受．
（4）本题考查主旨的理解与概括．小说的主旨是从小说描写的整体生活画面中显示出来的中心思想，把握小说的主旨要注意以下几个方面：①从作者背景看主题；②从人物塑造看主题；③从情节发展看主题；④从语言的情感色彩看主题．小说主题有确定性的一面，也有不确定性的一面，需要认真思索，对比借鉴．
本文主要是对老柿树及其命运的描写，从作者写作的内容来看，传达出丰富的内涵．有对童年生活的美好回忆，也有对故乡和亲人的怀念，同时通过对老柿树命运的担忧，表现出现代化进程中物质文明对乡村的冲击令人担忧． 答案：
（1）①老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼 ②老柿树欲被砍伐，“我” 哀伤、忐忑．
（2）①交代了老柿树得以留存的原因，丰富故事内容②整增添故事的神秘色彩，增强文章的可读性③隐喻小说主旨：传统根基不能丢． （3）①运用景物描写（环境描写），写出老柿树受冷落的现状，含蓄的表达出“我”对乡村萧条景象的感慨．
②运用叠词，音韵和谐，富有美感；营造出温馨静谧的意境，真切细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受．
（4）小说通过对老柿树及其命运的描写，传达出丰富的内涵．①有对童年生活的美好回忆．②对故乡和亲人的怀念③还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧．④对继承传统、保留生命根基的呼唤． 15. 【答案】【例文】 借我一双慧眼
“假如有再生，上帝，如果可以，您能借我一双慧眼吗？” –题记
我静静坐在房间里，窗外传来几个孩子的声音：“天真蓝，花儿也很美．”我的心抽动了一
下，痛痛的．我摸索着走到窗前，“叭”的关紧窗户，我不要听，不要．我不知道什么是天，蓝色又是什么颜色．至于花，我只用手摸过，很柔很柔，一定很美．但我看不见，是的，我看不见，从出生到现在，我的世界便只有黑色，无穷无尽的黑蔓延着，蔓延着．
母亲进来了，她轻轻对我说：“今天天气很好，我带你出去走走吧．”她的语气满是小心，生怕让我再受刺激，这么多年来，我一直恨她．我几乎歇斯底里地冲她吼：“你滚，当初你为何生下我，你知不知道这些年我生不如死，你为什么不让我去死，求求你，让我死，我不要再活在黑暗中了，不要！”母亲扑过来紧紧搂住我：“孩子，我可怜的孩子，天啊！”她哭了，虽然我看不见她的脸，但她的眼泪却一滴一滴地落在我的脸上，轻轻的，苦的． 母亲就这样搂着我，在房间里呆了整整一个下午，我不知道自己哭了多久，反正哭着哭着就睡着了，再次醒来时，母亲已经出去了．
也许我错了，这十几年来，母亲一直为我的眼睛奔波着．儿时的我，每天总是喝一碗一碗的中药，后来，母亲听信偏方在眼睛上擦药，结果刚一上药我的眼睛便又痛又痒，就这样，我度过了我的童年．也许是没有什么希望，我停止了治疗，直到现在．听邻居说，我刚出世时，初为人母的母亲一下子晕过去了，父亲坚持将我抛弃，母亲抱着我，死活不肯，说便是拼上她的命，也绝不会放弃我，因为我的病，母亲可以再要一个孩子，母亲拒绝了，她怕我受气，父亲的家族怕断了香火逼着父母离了婚，我记得那时我还小，那夜，母亲抱着我哭了整整一夜．
我摊开桌上的一本书，摸索着，上面写着，儿女的痛苦在母亲那儿总是翻倍的，母亲，可怜的女人，原谅你不孝的女儿吧！为什么我到今天才发现生活中最美的便是母爱． 听说过两天会有一场流星雨，流星划过天际，会将你的愿望带给上帝，上帝便会帮你实现．我闭上眼许愿：“如果有来生，上帝，如果可以，您能借我一双慧眼吗？让我好好看看这生活中的美，好好看看我的母亲．”
【解析】本作文题为命题作文．该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活．题目难度不大．
【审题立意】“借我一双慧眼”，也就是要发现生活中的美的一面，最好不要写成一个完整的过程，最好不要追求面面俱到，而要截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头，运用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生，让人读了如见其人，如闻其声，如临其境．
【思路点拨】“借我一双慧眼”，既然是“慧眼”，那就不能展现给人丑陋、阴暗的一些东西，而必须是所描绘的存在的一种“美丽”，这种“美丽”可以是人物美好的心灵、高尚的品德，可以是社会生活中固有的美感，可以是自然界中存有的令人心醉的审美情趣，等等．总之，应该是外在美与内在美的完美统一．
【思维指导】可以写大自然绽放的美丽，但不能只停留在简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴含的美丽如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等；可以写品质上所绽放的美丽，如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等，即表现出这美丽来自于上述品质如霍金是美丽的，他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争；丛飞是美丽的，他的美丽绽放于博大宽容的爱心可先叙述后议论；可以写亲情、写友情、写爱情，写人性，表现这些美好的情愫绽放出的美丽．
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文． 【解答】【例文】 借我一双慧眼
“假如有再生，上帝，如果可以，您能借我一双慧眼吗？” –题记
我静静坐在房间里，窗外传来几个孩子的声音：“天真蓝，花儿也很美．”我的心抽动了一下，痛痛的．我摸索着走到窗前，“叭”的关紧窗户，我不要听，不要．我不知道什么是天，蓝色又是什么颜色．至于花，我只用手摸过，很柔很柔，一定很美．但我看不见，是的，我看不见，从出生到现在，我的世界便只有黑色，无穷无尽的黑蔓延着，蔓延着．
母亲进来了，她轻轻对我说：“今天天气很好，我带你出去走走吧．”她的语气满是小心，生怕让我再受刺激，这么多年来，我一直恨她．我几乎歇斯底里地冲她吼：“你滚，当初你为何生下我，你知不知道这些年我生不如死，你为什么不让我去死，求求你，让我死，我不要再活在黑暗中了，不要！”母亲扑过来紧紧搂住我：“孩子，我可怜的孩子，天啊！”她哭了，虽然我看不见她的脸，但她的眼泪却一滴一滴地落在我的脸上，轻轻的，苦的． 母亲就这样搂着我，在房间里呆了整整一个下午，我不知道自己哭了多久，反正哭着哭着就睡着了，再次醒来时，母亲已经出去了．
也许我错了，这十几年来，母亲一直为我的眼睛奔波着．儿时的我，每天总是喝一碗一碗的中药，后来，母亲听信偏方在眼睛上擦药，结果刚一上药我的眼睛便又痛又痒，就这样，我度过了我的童年．也许是没有什么希望，我停止了治疗，直到现在．听邻居说，我刚出世时，初为人母的母亲一下子晕过去了，父亲坚持将我抛弃，母亲抱着我，死活不肯，说便是拼上她的命，也绝不会放弃我，因为我的病，母亲可以再要一个孩子，母亲拒绝了，她怕我受气，父亲的家族怕断了香火逼着父母离了婚，我记得那时我还小，那夜，母亲抱着我哭了整整一夜．
我摊开桌上的一本书，摸索着，上面写着，儿女的痛苦在母亲那儿总是翻倍的，母亲，可怜的女人，原谅你不孝的女儿吧！为什么我到今天才发现生活中最美的便是母爱． 听说过两天会有一场流星雨，流星划过天际，会将你的愿望带给上帝，上帝便会帮你实现．我闭上眼许愿：“如果有来生，上帝，如果可以，您能借我一双慧眼吗？让我好好看看这生活中的美，好好看看我的母亲．”
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