作者： 陈昌辉
作者机构： 河北大学新闻传播学院,河北保定071002出版物刊名： 保定学院学报页码： 107-111页年卷期： 2014年 第2期
主题词： 朗读 口语语感 普通话 情景式教学 表演式表达
摘要：在普通话教学中，朗读是学生最容易出现口语语感问题的环节，最常见的口语语感问题是停连不当、重音不准确、节奏把握不当。学生无法做到完全的情景再现，对内在语把握不准，情感运动不到位和过于关注细节是造成上述问题的主要原因。可以通过体验式感受、情景式教学、表演式表达以及暗示教学法帮助学生解决朗读中的口语语感问题。
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