记叙文写作之选材

记叙文写作之选材

作者：袁水兰 廖艳华

来源：《作文周刊（初一·读写强化版）》2010年第12期

【技法讲解】

审题立意之后，面对眼前一大堆各式各样的素材，如何从中提取精华，选准新颖恰当的材料，是作文成败的关键。现在我们睁开眼睛，开动脑筋，挑选提炼那些能让作文之冠熠熠生辉的明珠吧。

一、选大材。即选择与文题和中心相关的素材，可以粗糙笼统些。如写文题为“我的班主任”的作文，那些班主任关心“我”、鼓励“我”的素材可以选，至于爸爸也做过同样的事的素材则不选；如写文题为“有意义的事”的作文，那些自己做志愿者或向群众宣传酒后驾车害人害己的素材可选，至于自己早上吃了饺子和晚上睡了觉等庸常之事的材料则不选。选大材时要注意以下几点：

1.要围绕中心。与中心无关或关系不大的素材要坚决舍去。

2.要熟悉、真实。这是选材的一个基本原则。自己亲身经历过、耳闻目睹过以及感情发自肺腑的素材，才能轻松驾驭，才会真实感人。

二、选小材。即对大材进一步选择提炼，使材料变小变精，以小见大，通过小素材表现大主题，避免写作时材料大而无当、多而无益。选小材时要遵循如下原则：

1.材料要典型。作者通过文中的人或事传达某种情感或思考，这就是人或事的典型意义，有的记叙文读后总觉得不能打动人心，这很大程度上是因为材料没有典型意义，这样的材料没有可写价值，不宜入文。

2.材料要新颖独特，新鲜积极。一篇好的作文，一定不是陈词滥调、人云亦云的，即使看似平常的材料作者也能挖掘出其独特之处来。所谓新鲜积极，就是材料能与时俱进、能体现高尚的情操和审美趣味。

三、选细材。即从小材中选好背景和细节。好的记叙文，人物的活动和事件的展开必然建立在一定的背景之上，背景就是我们平时强调的环境。好的环境描写能增强文章的感情色彩，而且能使行文曲折起伏。同样，细节刻画也十分重要，人物的性格往往就是靠几个典型细节来塑造的。选择好了背景和细节，可使文章具体，形象，生动。 【牛刀小试】 老牛三笑

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□陈雨飞

我的班主任姓牛，才二十出头，大家都称他老牛。因为他虽然年轻，却总是板着脸，不管是表扬我们的时候还是批评我们的时候，甚至在唱歌的时候，他都神情庄重，严肃得像个白发老头。

老牛的严肃让他的笑容成了稀世珍宝。对这件稀世珍宝，同学们可没有太好的评论：“干什么呀，扮酷吗？”“是不是做过整容手术，不会笑了？” 老牛的笑的确是件稀世珍宝。

那次，我犯了一个很大的错误，于是夜里做梦梦见的尽是老牛那张脸，梦醒了也不敢睁眼，真怕老牛就在我的床边。因此我更怕老牛带着那张“整过容的脸”走上讲台，对着众弟子说：“我希望一些犯错分子向我主动承认错误。”

第二天上午下课后，老牛真的向我走来。我此时已是满头大汗，却意外地看见老牛的脸变样了，他眼睛底下的肌肉生硬地往上挤，半天才将眼睛眯小了，但这毕竟有些难度，他的脸涨得通红。——天，他是在笑吗？也许是吧。 “坐在角落里，是不是太热了，怎么满头大汗？”

——老牛，下次笑的时候，可别忘了将嘴咧开，那样会美一点。

不过，我还是放心了许多，终于亲自敲开了办公室的门，走到他的跟前认了错…… 这就是老牛第一次对我笑。

这项纪录保持了很长时间，直到校运会上才被打破。那时，我正面对一个从未跳过的高度。过了，有机会夺冠；过不了，只能是季军了。我迟迟不敢上，裁判和同学们都很着急。这时，老牛来了。他背着手，看了看我，沉着脸，似乎要开骂了。我赶忙转过身去，不理他。他急了，喊了我一声。我只好看着他。他却来了个360度转弯，不，180度——他向我笑了，轻轻地说：“跳吧。”我又一次看到了他的笑，顿时感觉轻松了许多，转过身，越过了横竿…… 这是老牛第二次对我笑。至于第三次，我至今还在耐心等待。尽管有人说等不到了，但凭着我对老牛性格的认识，我相信他最终会笑的。那次笑一定是在我们毕业离开校园的时候，在惜别的泪光中，老牛必将憋足气，板下脸，然后长舒一口气，沉沉一笑。 点评：

写班主任对学生的爱的材料肯定不少，本文作者独具慧眼，通过进一步的挑选提炼，选取了一向严肃的班主任在作者犯大错时、在跳高紧张、缺乏信心时对作者笑的两则典型材料，同

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时还补充了一则想象毕业时班主任的笑的材料。班主任一向是“严肃得像个白发老头”，作者却以他的笑来表现他对学生深沉的爱，所选材料看似平常，却很独特。对于细材的选择，选取的背景是作者犯大错后不安的心理、跳高时的紧张气氛和分别时的场景；并抓取了班主任笑时的表情、动作的细节。这些背景和细节生动地表现了人物形象，增强了感染力，突出了中心。 【误区示警】

1.选用了没用的材料。选材要围绕中心来进行。如有同学在写表现同桌自强不息精神的作文里，用许多文字写了自己和同桌怎样打乒乓球，这样的材料和中心关系不大，完全可以舍弃。

2.选用了一般的材料。材料不典型，没有说服力和表现力，这样的作文如白开水一般。比如以“十六岁的天空”为题的作文，写十六岁的自己日常的学习、生活是如何如何，就没有写自己如何摆脱对父母和老师的依赖、艰难地走向更具有感染力。

3.选用了陈腐老套的材料。选材要有创意，不要一写母爱就让母亲深更半夜冒着狂风暴雨把生病的自己背到医院去，也不管有没有120急救车。

4.选用了空洞的材料。选材要深入到具体的背景和细节，否则材料便有影无形，空洞乏味。比如写一个同学勤奋，选用了“大家说他很勤奋”“老师夸他勤奋”“他真的很勤奋”的材料，空洞而没有说服力。 【延伸训练】

1.在生活中，你是否遇到了这样的人或事：起初你觉得他（它）们不怎么样，对他（它）们也没什么好感，但后来，你对他（它）们的感情、认识却发生了很大的变化，于是，渐渐地你们成了朋友。

请以“难忘的朋友”为题写一篇600字左右的记叙文，注意选好材料，写出真情实感。 2.我们所处的这个时代，新的电器、新的技术、新的知识、新的环境、新的观念、新的生活方式……层出不穷，日新月异。“新”中反映着生活的变化，“新”中折射着社会的变迁，“新”中蕴涵着思想的进步……

请以“我家的新鲜事”为话题写一篇记叙文，注意叙事完整具体，600字左右。