六年级语文部编版上册古诗阅读理解全集

六年级语文部编版上册古诗阅读理解全集

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1. 根据古诗意思完成练习。

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

［1］对这两句诗的节奏划分正确的是（ ） A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。 B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。

［2］关于这两句诗的说法有误的一项是（ ）

A.这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。

B.这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。

C.这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。 ［3］由“地白”一词，我想到的诗句是：___________________

2. 读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。

1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

__________________________________________

2.“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：《春》文中一句话）

________________________________________ 3.诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？ ___________________________________________

4.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？

___________________________________________ 5.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。 __________________________________________ 6.全诗表达了诗人怎样的思想感情？ _________________________________ 7.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。 ____________________________________

3. 阅读下面这首古诗，回答相关问题。

元日

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

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［1］这首诗最后两句的意思是___________。

［2］在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：___________，_________。这首诗是“唐宋家”之一的（____）写的《_________》，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：____、_____和_____。

4. 课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 __________________， __________________。 __________________， 路转溪桥忽见。

［1］这是一首词，“西江月”是_____（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是_____（词牌名 词题）。 ［2］把下阕补充完整。

［3］词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。

［4］用自己的话说说最后两句词的意思。 ___________________________________

［5］下面对这首词理解不正确的一项是（ ）

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C.前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

［6］这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

__________________________________________

5. 阅读下面诗歌，完成下列各题。

泊秦淮 （杜牧）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

［1］“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？ _______________________________________________

［2］真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ _________________________________________________

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6. 古诗对比阅读。

浪淘沙 [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。

［1］这是刘禹锡的一组九首诗中的一首，“浪淘沙”是__________。

［2］下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近( ) A.大漠孤烟直，长河落日圆。

B.黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C.黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。 D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

［3］对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是( )

A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。

C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对神仙生活的向往。

7. 阅读宋词，完成练习。

定风波·莫听穿林打叶声

[宋]苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平

生③。

料峭④春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来⑤萧瑟⑥处，归去，也

无风雨也无晴⑦。

注释：①吟啸：吟咏长啸。②芒鞋：草鞋。③一蓑烟雨任平生：披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。④料峭：微寒的样子。⑤向来：方才。⑥萧瑟：风吹雨落的声音。⑦也无风雨也无睛：意思是风雨天气和晴朗的天气是一样的，没有差别。 ［1］下列对本词的赏析不恰当的一项是（ ）

A.首句一方面渲染出雨骤风狂，另一方面“莫听”二字点明外物不足萦怀之意 B.“竹杖芒鞋轻胜马”写出了词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行的豪迈与喜悦

C.“一蓑烟雨”既指自己身处风雨之中，也象征着所经历的人生风雨、政治风雨，“任平生”写出了词人面对各种风雨的无所畏惧，体现了他坚强、乐观的精神

D.“归去，也无风雨也无晴”传达出词人对万物失去兴趣、心灰意冷的情绪 ［2］本词是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作，从中你能读出他怎样的人生态度？说说理由。

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8. 阅读下面诗歌，完成下列各题。

（甲）小池 （杨万里）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（乙）晓出净慈寺送林子方

（杨万里）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

［1］写出（甲）诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可）

___________________________________________

［2］（甲）、（乙）两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。 _________________________________________

［3］宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析。 ____________________________________________

9. 诗词曲鉴赏。

西江月▪夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊， 。 稻花香里说丰年， 。 七八个星天外， 。 旧时茅店社林边， 。

［1］把诗词补充完整。

［2］下列说法不正确的一项是（ ） A.这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。

B.“明月别枝惊鹊”里的“鹊”应该是指喜鹊。

C.该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。 D.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。

［3］作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来，

有 __________，也有了_______，还闻到了____________。走得久了，忽然看到那家熟识的_________，可以进去歇歇脚，愉悦之情，油然而生。

10. 对比阅读。

送元二使安西 别董大 渭城朝雨渑轻尘， 千里黄云白日曛， 客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。 劝君更尽一杯酒， 莫愁前路无知己， 西出阳关无故人。 天下谁人不识君？

［1］选择正确的解释填序号。

新： （________） ①柳叶格外清新 ②新种的柳树 故人：（_______） ①故乡的人 ②老朋友

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［2］《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。

［3］《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___，从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___，从“__、___”等词语可以看出来。

［4］下列说法不正确的一项是( )

A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

B.《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。 C.两首诗都运用了借景抒情的写法。 D.两首诗都是送别诗。

11. 阅读理解。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________

［2］词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。 ［3］请用波浪线标出一句对偶句。

［4］下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。

D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。

12. 比较阅读。

马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

［1］对于这两首诗，下列说法错误的两项是（______）和（_____）。 A．《马诗》是一首唐朝五言绝句，而《石灰吟》是一首明朝七言绝句。 B．《马诗》是一首边塞诗，我们可以从大漠、燕山、钩、马等意象看出。 C．《马诗》前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景，后两句写诗人回忆之前在战场上策马驰骋的激动人心的场景。

D．《石灰吟》一诗中的“浑不怕”的意思是毫不惧怕，后两句诗的意思是：即使粉骨碎身也亳不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

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E．《石灰吟》的作者是唐代诗人李贺，是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇具盛名的浪漫主义诗人。《马诗》的作者是明朝名臣于谦，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

［2］《马诗》这首诗表面上是在咏马，实际上是诗人自比为_________，期望自己受到重用，一展雄才大志。《石灰吟》一诗，诗人以____________为吟咏对象，表明自己要做纯洁清白的人。诗中的“清白”一词，一是指_____________，二是指诗人______________。

［3］你还知道写到马和竹的诗句有哪些吗？试各举一个例子。 马：____________________ 竹：____________________

13. 对比阅读下面文段，体会表达。

__________，__________。 何当金络脑，快走踏清秋。

__________，__________。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

［1］补充诗句。

［2］第一首题目是__________，第二首题目是__________。

［3］“何当”的意思是__________，“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________，“走马观花”中“走马”意思是__________。 ［4］这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？ ___________________________

14. 阅读下面的古诗，回答问题。

送范山人归泰山 （ ），别余往泰山。 初行若片云，杳在青崖间。 高高至天门，日观近可攀。 云山望不及，此去何时还。

［1］这首诗的作者是_____，后人尊称他为“______”。 ［2］下列说法正确的一项是（ ）。

A.这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B.这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。

C.这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D.这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。

［3］解释诗句中加点字的意思。

(1）别余往泰山。______________(2)杳在青崖间。___________ ［4］请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。 白 鲁 抱 客 鹤

［5］诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。 ___________________________________________________________

15. 阅读下文，回答问题。

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某人

（印度）泰戈尔 你天性是忘掉自己 我们心中却把你牢记 你总是爱把自己隐匿 我们的爱戴使你发射光芒 你把发自心灵的光芒 带给那黑暗的东西 你从不寻求名声和崇拜

可是

爱之神发现了你

［1］这首诗所赞美的“你”和课文里的“有的人”有哪些相似的美德？ _____________________________________

［2］这首诗和《有的人》都运用了对比的手法，但又有什么不同之处？ _____________________________________

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