＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（六年级下册）
任课教师： 项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 分演参组示观实实考验 验 察 A B C D —— 实际开出实验数、分组数 开出率 % 小计 应开实验数一班 二班 三班 四班 一班 二班 三班 四班 平均 17 3 10 8 38 种植.饲养.采集.制作 小计 说明：
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交。
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小学科学六年级下册实践活动开出登记表
（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档） ＿＿＿学年 执教教师＿＿＿＿ 序号 课 题 实践活动名称 用放大镜观察物体 自制放大镜 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） 放大镜、树叶、报纸、纸等 圆（球）形玻璃容器、水等 放大镜、昆虫或标本 完 成 日 期 要 求 班 班 班 班 A A D A 未开 原因 1 放大镜 2 放大镜 3 放大镜 用不同倍数的放大镜观察 各种倍数不同的放大镜等 4 放大镜下的昆虫世界 用放大镜观察昆虫 5 放大镜下的晶体 6 怎样放得更大 7 8 9 用显微镜观察身边的生命世界（一） 用显微镜观察身边的生命世界（二） 用显微镜观察身边的生命世界（三） 用放大镜观察晶体 做一个显微镜 观察洋葱表皮细胞 观察生物细胞 观察水中的微生物 放大镜、白糖、盐、味精、碱A 面等晶体 2个放大镜、纸筒、胶带纸 D 显微镜、洋葱表皮玻片标本等 C 显微镜、树叶、切片等 自然界中的水、显微镜等 C C 10 微小世界与我们 11 我们身边的物质 了解人类探索微小世界的收集，制作的信息小报或报告 D 成果 比较物质的变化 易拉罐、水、火柴、锈铁钉等 B 沙、豆子、筛子等 2
12 物质发生了什么变化 混合沙和豆子
A
13 物质发生了什么变化 观察白糖的变化 14 米饭、淀粉和碘酒的变寻找淀粉的踪迹 化 白糖、不锈钢小勺子、酒精灯A （或蜡烛）、火柴 各类食物、碘酒 小苏打、白醋 A A A 15 小苏打和白醋的变化 观察小苏打和白醋 16 小苏打和白醋的变化 观察小苏打和白醋混合后小苏打、白醋、杯子 的变化 17 小苏打和白醋的变化 观察产生的是什么气体 18 铁生锈了 19 铁生锈了 20 化学变化伴随的现象 21 控制铁生锈的速度 23 24 观察铁锈 探索铁生锈的原因 细木条、蜡烛、火柴、小苏打、B 白醋、杯子 铁片、铁锈 A 探索铁生锈的原因实验设计A 方案并实验 B A D A C 观察硫酸铜溶液与铁钉的硫酸铜溶液、铁钉、镊子 反应 铁生锈的快慢实验 模拟月相变化 观察白天的月相 铁钉、水、食盐、试管等 纸、月球资料 一半涂黑的皮球、太阳图案 观察记录表 22 地球的卫星——月球 制作我的“月球卡” 月相变化 25 我们来造“环形山” 环形山成因的模拟实验 26 日食和月食 27 太阳系 日食成因的模拟实验 建造太阳系模型 沙、大小球各1个、喷射用的A 塑料水管等 电筒、小球、乒乓球等 A 太阳系数据表、各种橡皮泥小D 球 3
28 在星空中（一） 29 在星空中（二） 30 探索宇宙 31 一天的垃圾 32 垃圾的处理 建造北斗七星模型 用活动观星图观察星座 收集宇宙及探索的资料 调查家中一天的垃圾 填埋模拟实验 纸板、7个橡皮泥小球、线绳、D 光源 活动观星图 相关资料 调查表 C C C 广口瓶、细石子、墨水、纸巾、A 镊子等 包装盒等 可回收利用的物品、箱子 箱子、垃圾等 调查表 C D D C 33 减少丢弃及重新使用 包装盒的观察研究 34 分类和回收利用 35 分类和回收利用 36 一天的生活用水 37 污水和污水处理 38
班级里建一座回收中心 做一个堆肥箱 调查自己一天的用水量 观察比较自来水和生活污烧杯、自来水、生活污水、简A 水 易过滤装置 C 环境问题和我们的行收集大气污染和白色污染相关资料 动 资料 4
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