小学语文学科教学质量分析表
单位：
年级 五年级
学生数 平均分 年 月
及格率 优秀率 100% 85.71% 教学效果较好的表现及原因 1、字词基础题比较简单，学生也完成得不错。 2、“按要求写成语或诗句”，学生都填得切合题意。 3、在“阅读课文判断和短文”中，学生的阅读理解能力表现不错，能回答好有一定难度的问题。 4、本次习作，多数学生都能围绕中心意思写，主题较为明确，有真情实感。 普遍性知识错误及出现的原因 1、有的学生没掌握好生字词，如“崩塌”写成“蹦塌”等。 2、部分学生回答“爱如茉莉”的理解是，语句意思含糊，课文体会不够。 3、习作中，有些学生没有表达出真情实感，内容显得空洞。 对试卷的建议和今后教学中应采取的措施 1、加强阅读训练，提高学生思考回答问题的能力。 2、加强作文训练，提高写作水平。
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