一、试题结构分析
⒈形式：这套试卷在试题类型上很新颖，由填一填、判一判、选一选、算一算、看一看、说一说、解一解构成。
⒉考察知识及能力：试卷命题综合性很强，基本概括了所学内容，侧重学生对基础知识的运用能力考查。
⒊试卷特点：试卷要求细致，基本上是基础题，图文并茂，更具数学性。
二、质量分析
本次考试三年级有60名学生参加考试，及格51人，及格率85%，优生15人，最高99分，最低36分。
三、试卷答题分析
第一题：该题内容主要考查了两位数除法，两位数乘法以及算理。这一题失分不少，失分的同学原因不是由于知识没掌握，而是由于粗心所致。
第二题：判一判，失分的较少，有的第四题错判了。
第三题：选一选，失分较多是第二题，部分学生对算理还不明白。 第四题：算一算，口算也有几个学生出错，完全属于心慌造成的。竖式计算也错了不少，部分学生没有熟练掌握计算方法。
第五题、此题涉及的内容是平移、旋转。有8名学生没有做正确，
而且有涂改情况。说明学生对“平移、旋转、轴对称”这些知识的理解不充分。
第六题：解一解，该题是解决实际问题的内容，其中第1、2小题错误的学生是粗心没有计算正确。第3、4、5题，虽说是两步计算，但都是基础题，只有部分差生出错。
四、建议与思考
⒈研读教材，坐好备课工作：认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。我每一节课做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课作总结反思。
⒉加强练习，反馈改正，巩固提高， ⒊做好学困生辅导工作。
⒋重视复习工作，进一步提高教学质量。
2015---2016学年度第二学期 三年级数学期中检测试卷分析
大庙中心小学 任帮儒
2016.5.6
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